KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilimleri Enstitüsü
Çevre Mühendisliği Programı
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Prof. Dr.İsmail ÖZBAY Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi https://fbe.kocaeli.edu.tr/ E-posta fbe@kocaeli.edu.tr
Telefon Numarası 0262 303 30 32 Belgegeçer 0262 303 30 33
Amaç Mevcut ve gelecekte ortaya çıkabilecek çevre ve mühendislik sorunlarının ortaya konulup çözülmesi için gerekli düzeyde donanıma sahip olmayı sağlamaktır.
Misyon Endüstrinin ve toplumun ihtiyaçlarına yönelik yüksek kalitede çevre mühendisliği eğitimini sağlamak, çevre biliminin ve mühendisliğinin temel prensiplerinin anlaşılması ve uygulanmasını geliştirmek, sürdürülebilir ekonomik gelişme çabalarının arttırılması ve devamlılığını sağlamak, toplumun genel değerlerini eğitim, araştırma ve halka yönelik programlar ile iyileştirmektir.
Vizyon Temel bilimler ve Çevre Mühendisliğinin ana prensipleri ile donatılmış, teorik bilgi ve uygulama yetilerine sahip, hava, su ve toprak kaynaklarının mevcut ve gelecekteki yönetimi ve geliştirilmesi sırasında ortaya çıkabilecek çevre problemlerini tanımlayabilen ve çözümleyebilen, yüksek lisans seviyesinde güncel araştırmaları takip edebilen ve teknoloji geliştirme programlarında yer alabilen, farklı meslek gruplarından kişilerin oluşturduğu çalışma gruplarında etkin olarak yer alabilen ve bu gruplarda liderlik yapabilen, profesyonel ve ahlaki sorumluluklarının bilincinde Çevre Mühendisleri yetiştirilmesi hedeflenmektedir.
Kabul Koşulları Yüksek Lisans kabul ve kayıtları Fen Bilimleri Enstitüsü tarafından sunulan “LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ” uyarınca yapılmaktadır.
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları Tezli yüksek lisans programından yüksek lisans derecesi alabilmek için adayların en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını başarıyla tamamlaması gerekmektedir. Tezli yüksek lisans programının toplam iş yükü 120 AKTS’dir.
Program Genel Profili Temel bilimler veya mühendislik alanlarında lisans derecesine sahip olan öğrenciler, yüksek lisans programlarında aldıkları dersler ile uzmanlaşacakları alanda bilgi dağarcıklarını zenginleştirirken, modern tasarım ve analiz yöntemleri ile alana özgü yenilikçi teknolojileri uygularlar. Bu programlarda öğrencilere, disiplinlerarası bir yaklaşımla, ilgi alanlarına göre enstitünün çeşitli anabilim dallarında dersler sunulur. Öğrenciler günümüz standartlarına uygun teknik altyapıdaki laboratuarlarda uygulamalı araştırma yapma imkânları bulurlar.
Genel Bilgi Kocaeli Üniversitesi Çevre Mühendisliği Anabilim Dalı Eylül 1994 tarihinde faaliyete geçmiştir.
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları Mezunlarımız aldıkları nitelikle eğitim sonucunda belediyeler, İller Bankası, Devlet Su İşleri, Çevre ve Orman Bakanlığı gibi çeşitli kamu kuruluşlarında, Çevre teknolojileri ve hizmetleri üreten özel kuruluşlarda ve endüstriyel kuruluşlarda iş bulabilmektedir.
Sonraki Eğitim Olanakları Çevre Mühendisliğinin programından gerekli şartları tamamlayarak yüksek lisans derecesi ile mezun olan öğrencilerimiz doktora için gerekli (ALES ,ÜDS ,KPDS ) sınavlarda aldıkları sonuçlara bağlı olarak müracat ettikleri kurumların yeterlilik şartlarını sağladıkları durumlarda alanları ve alandışı doktora programlarına kabul edilebilirler.
Mezuniyet Koşulları Ders planında 120 AKTS'yi tamamlamak ve başarılı olmak.
KAZANILAN DERECE

Çevre Mühendisliği Yüksek Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Yüksek Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. İlgili Yönetmelik hükümlerine göre yatay geçişi kabul edilen öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adları, ilgili anabilim/anasanat dalı kurulu tarafından belirlenir. Öğrencinin bir başka lisansüstü programa kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir ve uygun bulunan dersler için tanınır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
  • Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
  • Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
  • Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
  • Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
  • Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
  • Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
  • Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
  • Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular 2Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler 3Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar 4Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır 5Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir 6Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir 7Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar 8Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir 9Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BİLGİ 1: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BİLGİ 1: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BİLGİ 1: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BİLGİ 1: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BİLGİ 1: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BİLGİ 1: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BİLGİ 1: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BİLGİ 1: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BİLGİ 1: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		1On the basis of first cycle qualifications, developing and deepening the knowledge at expertise level in the same or different field. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BİLGİ 2: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BİLGİ 2: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BİLGİ 2: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BİLGİ 2: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BİLGİ 2: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BİLGİ 2: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BİLGİ 2: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BİLGİ 2: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BİLGİ 2: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		2Comprehending the interdisciplinary interaction among the disciplines his/her field is in relation with.
3Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BİLGİ 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BİLGİ 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BİLGİ 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BİLGİ 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BİLGİ 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BİLGİ 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BİLGİ 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BİLGİ 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BİLGİ 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		   
4Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BİLGİ 4: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		    PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BİLGİ 4: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		    PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BİLGİ 4: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BİLGİ 4: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BİLGİ 4: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		    PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BİLGİ 4: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BİLGİ 4: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BİLGİ 4: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BİLGİ 4: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		   
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BECERİLER 1: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BECERİLER 1: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BECERİLER 1: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BECERİLER 1: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BECERİLER 1: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BECERİLER 1: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BECERİLER 1: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BECERİLER 1: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BECERİLER 1: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		1Using theoretical and practical advanced level field knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BECERİLER 2: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BECERİLER 2: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BECERİLER 2: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BECERİLER 2: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BECERİLER 2: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BECERİLER 2: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BECERİLER 2: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BECERİLER 2: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BECERİLER 2: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		2Interpreting the knowledge from different disciplines by integrating them with the knowledge of his/her own field and constructing new know-how.
3Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BECERİLER 3: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BECERİLER 3: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BECERİLER 3: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BECERİLER 3: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BECERİLER 3: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BECERİLER 3: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BECERİLER 3: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BECERİLER 3: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BECERİLER 3: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		3Solving field specific problems by using research methods.
4Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
BECERİLER 4: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
BECERİLER 4: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
BECERİLER 4: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
BECERİLER 4: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
BECERİLER 4: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
BECERİLER 4: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
BECERİLER 4: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
BECERİLER 4: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
BECERİLER 4: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		   
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 1: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 1: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 1: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 1: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 1: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 1: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 1: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 1: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 1: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting a field specific independent study requiring expertise. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 2: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 2: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 2: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 2: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 2: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 2: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 2: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 2: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 2: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		2Developing new strategic approaches for the solution of complicated and unpredictable problems encountered in field practices and produce solutions by undertaking resonsibility.
3Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 3: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		3Leading in situations where there are field specific problems to be solved.
4Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		   
5Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 5: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 5: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 5: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 5: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 5: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 5: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 5: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 5: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 5: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		   
6Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 6: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 6: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 6: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 6: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 6: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 6: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 6: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 6: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 6: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		   
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 1: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 1: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 1: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 1: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 1: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 1: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 1: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 1: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 1: Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		1Assessing the knowledge and skills gained in the field with a critical point of view and directing his/her own learning. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
2Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		   
3Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		   
4Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 4: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 4: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 4: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 4: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 4: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 4: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 4: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 4: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 4: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. 		   
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 1: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 1: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 1: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 1: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 1: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 1: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 1: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 1: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 1: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		1Transferring up-to-date advances and own studies in written, oral and visual ways to groups from or out of the field by supporting them with qualitative and quantitative data. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		2Examining, developing social relations and the norms that shape these relations with a critical point of view, and take actions to change them when required.
3Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler. 		PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 3: Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		3Communicating in oral and written ways in a foreign language at least at European Language Portfolio B2 level.
4Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 4: Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		4Using communication and information technologies at advanced level as well as computer software at a level as required by the study field.
5Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 5: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 5: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 5: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 5: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 5: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 5: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 5: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 5: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 5: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		   
6Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 6: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 6: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 6: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 6: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 6: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 6: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 6: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 6: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 6: Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. 		   
7Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 7: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. 		    PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 7: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. 		    PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 7: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 7: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 7: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. 		    PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 7: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. 		    PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 7: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 7: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 7: Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. 		   
8Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 8: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 8: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 8: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 8: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 8: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 8: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 8: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 8: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 8: Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. 		   
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 1: Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 1: Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 1: Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 1: Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 1: Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 1: Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 1: Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 1: Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. 		PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 1: Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		1Supervising and considering social, scientific, cultural and ethical values in data collection, processing, implementation and announcement phases and teaching these values. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 2: Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. 		PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		2Developing strategies, policies and action plans in field related issues and assessing the results within quality prcoccesses.
3Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 3: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 3: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 3: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 3: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 3: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 3: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 3: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 3: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 3: Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. 		  PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		3Using field related internalized knowledge, problem solving and/or practical skills in interdisciplinary studies.
4Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır.   PY 1: Çevre mühendisliğinin temel teorileri, kavramları ve yöntemleri ile ilgili mevcut bilgiye (yeni bilgi, uygulama ve bakış açıları da dahil olmak üzere) ulaşır, bilgiyi farklı akademik veya profesyonel durumlar için bütünleştirir, değerlendirir ve uygular
YETKİNLİKLER 4: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		    PY 2: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, bu bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirir, yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur, karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler
YETKİNLİKLER 4: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		    PY 3: Çevre mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, gerçekleştirilen uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir ve liderlik sağlar
YETKİNLİKLER 4: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		    PY 4: Sürekli akademik/profesyonel gelişim için hayat boyu öğrenmenin sorumluluğunu taşır
YETKİNLİKLER 4: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		    PY 5: Çevre mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yön verir
YETKİNLİKLER 4: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		    PY 6: Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler ile sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir
YETKİNLİKLER 4: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		  PY 7: Çevre mühendisliği alanındaki en son gelişmeleri göz önünde bulundurarak ve gerekli yöntem ve becerileri kullanarak araştırma yapar ve araştırma sonuçlarını yazılı ya da sözlü aktarır, bilimsel ve sosyal topluluklarla (ana dilinde veya İngilizce) etkin iletişim kurar
YETKİNLİKLER 4: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		    PY 8: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir
YETKİNLİKLER 4: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		    PY 9: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
YETKİNLİKLER 4: Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. 		   
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilimleri Enstitüsü / Çevre Mühendisliği Programı
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
Hazırlık
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
Hazırlık AKTS Toplamı 0
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5101152 CEV501 İstatistik Yöntemler Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
9851246 FBE520 Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu Ders Türkçe Uzmanlık Alan Dersi D 3 0 0 3 3 0
9851251 FBE530 Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Yayın Etiği (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 3 0 0 3 3 6
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 14
5101131 CEV505 Çevresel Risk Değerlendirmesi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101140 CEV507 Biyolojik Katıların Stabilizasyonu Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101153 CEV509 Coğrafi Bilgi Sistemi ile Çevresel Verilerin Modellenmesi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101204 CEV513 Çevresel Gürültü ve Titreşimlerin Yönetimi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101205 CEV503 Mikrokirleticiler ve Çevre Üzerine Etkileri Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101207 CEV515 Sürdürülebilir Su Kaynakları Yönetimi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101209 CEV530 Yaşam Döngüsü Sürdürülebilirlik Değerlendirilmesi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101212 CEV532 Toprak Ekosistemlerinde Degredasyon ve rehabilitasyon Seçmeli Ders Grup I Türkçe e_ders D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 16
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851071 FBE511 Yüksek Lisans Seminer Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 2 0 2 1 4
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 4
5101136 CEV510 Atmosfer Kimyası Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101141 CEV514 Enstrümental Analiz Teknikleri Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101145 CEV512 Toprak Ekosistemlerinde Degredasyon ve Rehabilitasyon Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101199 CEV506 Elektro Kimyasal Arıtma Yöntemleri Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101203 CEV504 Çevre Mühendisliğinde Membran Prosesler Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101206 CEV502 Petrol ürünleri kirliliğinin su ve karasal ekosistemler üzerindeki etkileri Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101208 CEV508 Hava Kirliliği Modellemesi ve Uygulamaları Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5101210 CEV534 Sürdürülebilir Su Kaynakları Yönetimi Seçmeli Ders Grup II Türkçe e_ders D 3 0 0 3 3 8
5101211 CEV520 Biyoprosesler Seçmeli Ders Grup II Türkçe e_ders D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 26
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851139 FBE100 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851139 FBE541 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Derslere devam zorunluluğu, teorik dersler için en az %70 dir. Yüksek lisans programı; en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını içerir. Pogramın toplam AKTS kredisi 120’dir. Dersler bir yarıyıllıktır. Bir dersin başarı notu; o derse ait yarıyıl içi sınavları, kısa sınavlar, uygulama, ödev, proje, seminer, devam, laboratuvar ve benzeri yarıyıl içi çalışmaları ve yarıyıl sonu sınavı ve değerlendirmesiyle belirlenir. Bir dersten AA, BA ve BB harf notlarından birini alan öğrenci ilgili dersi başarmış sayılır.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
85-89 BA 3.5 Başarılı
80-84 BB 3 Başarılı
75-79 CB 2.5 Başarılı
<=74 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  N 0 Girmedi
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr