KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilimleri Enstitüsü
Mimarlık Programı
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Doç. Dr.Sonay AYYILDIZ Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi https://fbe.kocaeli.edu.tr/ E-posta fbe@kocaeli.edu.tr
Telefon Numarası 0262 303 30 32 Belgegeçer 0262 303 30 33
Amaç Son dönemlerde hem ülkemizde hem de dünyada mimarlık mesleğinin ve mimarlık eğitiminin sorgulandığı tartışma ortamlarından elde edilen genel değerlendirmelere göre mimarlık alanında var olan 4 yıllık lisans eğitiminin mesleki biçimleniş ve yetkinlik için yeterli olmadığı görülmektedir. Bölüm politikası gereği, akademik kariyer ve uzmanlaşmaya yönelik iki yıllık yüksek lisans programları katkısıyla ,bu hizmetten yararlanacak olanların atölyeler ve uzmanlık dersleri aracılığıyla mevcut sorunlar üzerinde düşünce üretebilen yeni ve etkin mimar tipine dönüştürülmesini amaçlamakta, bunun yanı sıra, Kocaeli’ne dair yerel sorunların merkeze alınarak ulusal ve uluslar arası problemlere mimari yaklaşımlar geliştirilmesi ve bu doğrultuda gerekli bağlantı ve iletişimlerin kurularak kentsel gelişime destek sağlanması hedeflenmektedir.
Misyon Yüksek lisans eğitimi, bu hizmetten yararlanacak olanlara mesleki yetkinlik kazandıracak, önlerinde yeni ufuklar açabilecek atölyeler aracılığıyla yürütülmesi sağlanmaktadır. Atölyelerdeki dinamik süreçlerde sorunların bütünsellik içerisinde ele alınarak, tek ve çoklu bir ortama indirgenmesi ve irdelenmesi, böylece atölyeler aracılığıyla, amaçlanan çevre kalitesinin belirleyicisi olan ‘projeci mimar tipinin, mevcut sorunlar üzerine düşünce üretebilen ‘yeni ve yetkin mimar tipine dönüştürebilmesi yüksek lisans programımızın en temel belirgin özelliğini oluşturmaktadır.
Vizyon Yüksek lisans programıyla, bölge, ülke ve dünyada var olan sorunlar üzerinden yola çıkılarak, çözüm yollarına ulaşmanın yeni bir anlayışla ele alınması amaçlanmaktadır.
Kabul Koşulları Yüksek lisans programına başvurabilmek için; mimarlık lisans diplomasına sahip olmak ve Akademik Lisansüstü Eğitim Sınavı’ndan başvurduğu programın puan türünde en az 55 standart puan veya GRE ya da GMAT sınavlarından eşdeğer bir puan almış olmak gerekir. Adayların, İngilizce/Fransızca/Almanca dillerinden herhangi biri için geçerli ulusal veya uluslararası dil sınavlarından üniversitenin belirleyeceği en az taban puana eş değer puanı almış olması gerekir. Başvuru koşullarını sağlayan adaylar arasından, mülakat yapılarak güz ve bahar yarıyılları başında öğrenci alınır. Adayların başvuru işlemleri, Fen Bilimleri Enstitü Müdürlüğü tarafından yürütülür. Mülakata gelirken öğrencilerden yanlarında akademik ve/veya uygulamaya yönelik çalışmalarını içeren bir dosya(portfolio) getirmeleri istenir. Başvurduğu programın puan türünden Akademik Lisansüstü Eğitim Sınav puanının veya GRE/GMAT puanının % 50’si, lisans mezuniyet not ortalamasının % 20’si ve mülakat notunun % 30’u değerlendirmede dikkate alınır. Adayın başarılı sayılabilmesi için, başarı değerlendirmesi/notunun en az 60 olması gerekir. Mülakat notu, 60’ın altında olan adaylar başarısız kabul edilir. Uluslararası öğrenciler, Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen kurallar çerçevesinde uluslararası geçerliliği olan sınavlarla kabul edilmektedir. Değişim öğrencilerinin programa kabulü ikili anlaşmalar çerçevesinde yapılmakta ve Uluslararası İlişkiler Birimince yürütülmektedir. Ulusal öğrenci kabulünü Farabi Değişim Programı Birimi, Uluslararası öğrenci kabulünü ise Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı gerçekleştirmektedir.
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları Tezli yüksek lisans programından yüksek lisans derecesi alabilmek için adayların en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını başarıyla tamamlaması gerekmektedir. Tezli yüksek lisans programının toplam iş yükü 120 AKTS’dir.
Program Genel Profili Temel bilimler veya mühendislik alanlarında lisans derecesine sahip olan öğrenciler, yüksek lisans programlarında aldıkları dersler ile uzmanlaşacakları alanda bilgi dağarcıklarını zenginleştirirken, modern tasarım ve analiz yöntemleri ile alana özgü yenilikçi teknolojileri uygularlar. Bu programlarda öğrencilere, disiplinlerarası bir yaklaşımla, ilgi alanlarına göre enstitünün çeşitli anabilim dallarında dersler sunulur. Öğrenciler günümüz standartlarına uygun teknik altyapıdaki laboratuarlarda uygulamalı araştırma yapma imkânları bulurlar.
Genel Bilgi Mimarlık Yüksek Lisans Programı 03.02.2006 tarihli Yükseköğretim Genel Kurulu kararıyla Kocaeli Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde kurulmuştur.
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları Mimarlık yüksek lisans mezunları; mimarlıkla ilgili eğitim ve öğretim kuruluşlarında akademik eleman olarak, özel ve kamu kuruluşlarının projelendirme ve inşaat birimlerinde tasarım, uygulama ve denetim aşamalarında faaliyet gösterebilirler. Ayrıca bağımsız olarak çalışabilirler.
Sonraki Eğitim Olanakları Mimarlık programı yüksek lisans derecesini başarıyla tamamlayan öğrenciler doktora düzeyinde öğrenim görmek üzere başvurabilirler.
Mezuniyet Koşulları Öğrencinin bu programda dereceyi alabilmesi için; a)Tezli yüksek lisans programında toplam 120 AKTS iş yükünü sağlaması, b)Tezli yüksek lisans programında tez sınavında başarılı olması, c)Uzmanlık alanıyla ilgili en az bir adet kabul edilmiş hakemli dergi yayını veya bildirisi olması, d)Öğrencinin programdaki tüm derslerini başarmış olması, e)Genel not ortalamasının en az 3,00 olması gerekmektedir.
KAZANILAN DERECE

Mimarlık Yüksek Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Yüksek Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. İlgili Yönetmelik hükümlerine göre yatay geçişi kabul edilen öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adları, ilgili anabilim/anasanat dalı kurulu tarafından belirlenir. Öğrencinin bir başka lisansüstü programa kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir ve uygun bulunan dersler için tanınır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
  • PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
  • PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
  • PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
  • PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
  • PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
  • PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
  • PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
  • PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
  • PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
  • PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
  • PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
  • PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
  • PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
  • PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
  • PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
  • PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek. 2PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek 3PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek. 4PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek. 5PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek. 6PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek. 7PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek. 8PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak. 9PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak. 10PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak. 11PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak. 12PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek. 13PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak. 14PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak. 15PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek. 16PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek 17PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BİLGİ 1: Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		1On the basis of first cycle qualifications, developing and deepening the knowledge at expertise level in the same or different field. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BİLGİ 2: Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 		PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		2Comprehending the interdisciplinary interaction among the disciplines his/her field is in relation with.
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BECERİLER 1: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 		PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		1Using theoretical and practical advanced level field knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BECERİLER 2: Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		2Interpreting the knowledge from different disciplines by integrating them with the knowledge of his/her own field and constructing new know-how.
3İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BECERİLER 3: İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		3Solving field specific problems by using research methods.
4Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		    PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
BECERİLER 4: Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. 		   
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting a field specific independent study requiring expertise. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 2: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		2Developing new strategic approaches for the solution of complicated and unpredictable problems encountered in field practices and produce solutions by undertaking resonsibility.
3Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 3: Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		3Leading in situations where there are field specific problems to be solved.
4Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		    PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		    PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		    PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 4: Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. 		   
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 1: Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		1Assessing the knowledge and skills gained in the field with a critical point of view and directing his/her own learning. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 1: Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		1Transferring up-to-date advances and own studies in written, oral and visual ways to groups from or out of the field by supporting them with qualitative and quantitative data. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 2: Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		2Examining, developing social relations and the norms that shape these relations with a critical point of view, and take actions to change them when required.
3Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		3Communicating in oral and written ways in a foreign language at least at European Language Portfolio B2 level.
4Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 4: Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		4Using communication and information technologies at advanced level as well as computer software at a level as required by the study field.
5Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		    PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. 		   
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 1: Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		1Supervising and considering social, scientific, cultural and ethical values in data collection, processing, implementation and announcement phases and teaching these values. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 2: Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		2Developing strategies, policies and action plans in field related issues and assessing the results within quality prcoccesses.
3Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 3: Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. 		  PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		3Using field related internalized knowledge, problem solving and/or practical skills in interdisciplinary studies.
4Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		   
5Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgileri kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		  PY 15: PY15: Mimarlık ile ilişkili olan bilgiyi, araştırma yöntemlerini, uygulama ve problem çözme becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 16: PY16: Mimarlık ile ilişkili olan güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını alanındaki ve alan dışındaki gruplara uluslararası platformlarda bir yabancı dil ile aktarabilmek
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		    PY 17: PY17: Mimarlık ile ilişkili sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilmek
YETKİNLİKLER 5: Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir. 		   
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilimleri Enstitüsü / Mimarlık Programı
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
Hazırlık
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
Hazırlık AKTS Toplamı 0
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5144107 MIM501 Yüksek Lisans Atölye 1 Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 2 0 4 3 6
9851071 FBE521 Yüksek Lisans Seminer Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 2 0 2 1 4
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 10
5144046 MIM527 Tasarlama Metodolojisi, Düşünme ve Biçimlendirme Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144052 MIM563 Mimarlıkta Proje Yönetimi Teknikleri Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144056 MIM577 Koruma Kuramı Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144057 MIM581 Türkiye'de Modernleşme Politikaları ve Mimarlık Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144058 MIM557 Kentsel Tasarım Teorileri Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 4 0 0 4 4 8
5144060 MIM567 Mimarlıkta Enerji Etkin Tasarım Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144082 MIM525 Tarihi Yapılarda Yapı Mühendisliği Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 1 2 0 3 2 8
5144099 MIM571 Mimarlık-Kimlik-Bağlam Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144101 MIM573 Sağlık Yapıları Mimarisi ve Tasarım Standartları Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144104 MIM565 Mimarlık ve Sinema Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144108 MIM579 20. Yüzyılda Türkiye'de Konut Politikaları ve Konut Mimarisi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144109 MIM583 Mimarlıkta Güncel Tartışmalar Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 20
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5144106 MIM502 Yüksek Lisans Atölye II Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 2 0 4 3 6
9851251 FBE522 Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Yayın Etiği (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 3 0 0 3 3 6
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 12
5144065 MIM522 Mimarlıkta Mekan Analizi ve Değerlendirmesi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144066 MIM526 Mimari Psikoloji Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144067 MIM528 Mimarlıkta Analojiler Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144068 MIM554 Sürdürülebilir Kalkınmada Planlama Yaklaşımları Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144069 MIM556 Kentsel Tasarım Uygulamaları Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 2 2 0 4 3 8
5144070 MIM562 Mimarlıkta Kalite ve Maliyet Yönetimi, Yapım Ekonomisi, Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144071 MIM574 Mimari Fotoğraf Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144072 MIM578 Tarihi Çevrede Koruma ve Tasarım Sorunları Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144073 MIM558 Afet Bölgelerinde Kent Planlama İlkeleri Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 4 0 0 4 4 8
5144098 MIM532 Yeşil Bina Üretimi ve Sertifikasyonu Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5144102 MIM534 Ahşap Mimaride Süreklilik ve Koruma Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 18
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851139 FBE541 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851139 FBE541 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
9851246 FBE520 Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu Ders Türkçe Uzmanlık Alan Dersi D 3 0 0 3 3 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Derslere devam zorunluluğu, teorik dersler için en az %70 dir. Yüksek lisans programı; en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını içerir. Pogramın toplam AKTS kredisi 120’dir. Dersler bir yarıyıllıktır. Bir dersin başarı notu; o derse ait yarıyıl içi sınavları, kısa sınavlar, uygulama, ödev, proje, seminer, devam, laboratuvar ve benzeri yarıyıl içi çalışmaları ve yarıyıl sonu sınavı ve değerlendirmesiyle belirlenir. Bir dersten AA, BA ve BB harf notlarından birini alan öğrenci ilgili dersi başarmış sayılır.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
85-89 BA 3.5 Başarılı
80-84 BB 3 Başarılı
75-79 CB 2.5 Başarılı
<=74 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  N 0 Girmedi
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr