KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilimleri Enstitüsü
Su Ürünleri Programı
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Prof. Dr.Hamdi AYDIN Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi https://fbe.kocaeli.edu.tr/ E-posta fbe@kocaeli.edu.tr
Telefon Numarası 0090 262 303 30 32 Belgegeçer 0090 262 303 30 33
Amaç Su Ürünleri Lisansüstü programının amacı mezunlarına kamu ve özel sektörde, su ürünleri üretimi, işleme ve avlama teknolojisi alanında çalışmalarını sağlayacak bilgi ve beceriyi kazandırmaktır.
Misyon Çağın ihtiyaçlarını karşılayacak bilgi birikimine, beceriye ve etik değerlere sahip uzman personel yetiştirmek , - Ulusal ve uluslararası platformda tercih edilen, donanımlı bireyler yetiştirmek, - Mevcut kaynakları en etkili şekilde kullanarak topluma ve insanlığa hizmet edebilecek bilgi ve teknolojiler üretmek, bunları bilim dünyası ile paylaşmak, - Araştıran, sorgulayan, bilgi üreten ve disiplinler arası işbirliği sağlayan bir anabilim dalı olmak.
Vizyon Kapsamlı, nitelikli ve çağdaş eğitim,-öğretim ve araştırma süreci ile ülkemizde ve dünyada tanınan bir anabilim dalı olmak, - Üniversitemizin ve ülkemizin bilimsel gelişimine katkıda bulunacak araştırmalarda bulunmak, - Evrensel bilgi, beceri, bağımsız düşünme yeteneği ve etik değerlere sahip lisansüstü mezunlar yetiştirmek
Kabul Koşulları Bir yüksek lisans programına basvurabilmek için; adayların lisans diplomasına sahip olması gerekir. Adaylar, ÖSYM tarafından merkezi olarak yapılan ALES sınavında basvurdugu programın puan türünde en az 55 standart puan veya Üniversitelerarası Kurul tarafından ALES sınavına esdeger sayılan ve uluslararası düzeyde kabul gören GRE ya da GMAT sınavlarından buna esdeger bir puan almıs olması gerekir. Yüksek Lisans programlarına, basvuru kosullarını saglayan adaylar arasından mülakat yapılarak güz ve bahar yarıyılları basında ögrenci alınabilir.
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları Tezli yüksek lisans programını tamamlama süresi dört yarıyıldır. İkinci yarıyıl sonunda derslerini ve seminer dersini tamamlayan ögrenci, tez çalısmasını tamamlaması halinde en erken üçüncü yarıyıl sonunda mezun olabilir. Tezli yüksek lisans programındaki bir ögrenci; tezini ilgili enstitünün tez yazım esaslarına uygun biçimde yazmak ve tezini jüri önünde sözlü olarak savunmak zorundadır.
Program Genel Profili Programın hedefi konu ile ilgili su ürünleri mevzuatına hakim, yeni gelişmeleri takip eden ve hızlı değişime ayak uydurabilen, analitik düşünme ve sorun çözme yeteneğine sahip, içinde bulunduğumuz bilgi çağını şekillendirebilecek potansiyele sahip, mali, sosyal ve ekonomik konularda bilgi ve beceri kazanmış, meslek sınavları için gerekli temel bilgileri edinmiş, ortaya çıkan sorunları ve durumları yorumlayıp değerlendirebilecek gerekli bilgilere sahip bireyler yetiştirmektir.
Genel Bilgi Su Ürünleri Anabilim Dalı 2015-2016 eğitim öğretim yılında faaliyetlerine başlamıştır
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları Su Ürünleri Yüksek Lisans programı mezunlarına kamu ve özel şirketler tarafından finanse edilen çeşitli istihdam fırsatları vardır. Mezunlar devlet şirketleri, su ürünleri mühendislerinin istihdam edilebileceği yerlerde ve akademik bölümlerde personel olarak istihdam edilebilir. Su ürünleri Mühendislerinin çalışabileceği yerlerde Yüksek Lisans Derecesi sektörde önemli rol oynarlar. Su ürünleri, gıda, su, çevre, balıkçılık ve biyoteknoloji gibi su ürünleri sanayi bugünün Su Ürünleri Mühendisleri istihdam alanlarıdır. Su ürünleri mühendisi olarak su ürünleri üretim işletmelerinde ve su ürünleri avcılığında, balıkçı gemisi, gıda ve su, çevre, balıkçılık ve bioteknoloji alanları iş olanaklarını oluşturmaktadır. Su ürünleri Mühendisleri teknik veya idari personel olarak, balık kalite ve proses kontrolünde, üretimde, gıda güvenliğinde, araştırmalarda, ürün geliştirilmesinde, teknik destekte, pazarlamada ve satış alanında çalışabilirler.
Sonraki Eğitim Olanakları Programı başarılı bir şekilde tamamlayan öğrenci Su Ürünleri Alanında alanında veya bu alandan öğrenci kabul eden diğer bilim dallarında doktora derecelerine başvuruda bulunabilir.
Mezuniyet Koşulları Dereceyi alabilmek / programı tamamlamak için 120 AKTS kredisi karşılığı ilan edilen lisansüstü ders programından ders alınması ve başarılı bir şekilde bu derslerin tamamlanması gerekmektedir. Ders aşamasının tamamlanmasına müteakip danışman öğretim üyesinin nezaretinde belirlenecek bir konuda tez çalışması yapılarak teslim edilmelidir. Buna ilaveten, tezi kabul edilen öğrencinin, çalışmasını sözlü olarak atanacak jüri önünde başarılı bir şekilde sunması istenmektedir.
KAZANILAN DERECE

Su Ürünleri Yüksek Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Yüksek Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. İlgili Yönetmelik hükümlerine göre yatay geçişi kabul edilen öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adları, ilgili anabilim/anasanat dalı kurulu tarafından belirlenir. Öğrencinin bir başka lisansüstü programa kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir ve uygun bulunan dersler için tanınır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
  • Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
  • Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
  • Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
  • Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
  • Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
  • Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
  • Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir. 2Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir. 3Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir. 4Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir. 5Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir 6Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir. 7Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir 8Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar.   PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		1On the basis of first cycle qualifications, developing and deepening the knowledge at expertise level in the same or different field. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. 		PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. 		PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		2Comprehending the interdisciplinary interaction among the disciplines his/her field is in relation with.
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		1Using theoretical and practical advanced level field knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.   PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 		PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 		PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 		PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		2Interpreting the knowledge from different disciplines by integrating them with the knowledge of his/her own field and constructing new know-how.
3Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler.   PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. 		PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		3Solving field specific problems by using research methods.
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.   PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting a field specific independent study requiring expertise. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.   PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		2Developing new strategic approaches for the solution of complicated and unpredictable problems encountered in field practices and produce solutions by undertaking resonsibility.
3Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. 		PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. 		PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. 		PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. 		PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		3Leading in situations where there are field specific problems to be solved.
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		1Assessing the knowledge and skills gained in the field with a critical point of view and directing his/her own learning. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		1Transferring up-to-date advances and own studies in written, oral and visual ways to groups from or out of the field by supporting them with qualitative and quantitative data. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.   PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		2Examining, developing social relations and the norms that shape these relations with a critical point of view, and take actions to change them when required.
3Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.   PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		3Communicating in oral and written ways in a foreign language at least at European Language Portfolio B2 level.
4Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.   PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		4Using communication and information technologies at advanced level as well as computer software at a level as required by the study field.
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. 		PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. 		PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		1Supervising and considering social, scientific, cultural and ethical values in data collection, processing, implementation and announcement phases and teaching these values. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.   PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		2Developing strategies, policies and action plans in field related issues and assessing the results within quality prcoccesses.
3Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır.   PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		  PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		3Using field related internalized knowledge, problem solving and/or practical skills in interdisciplinary studies.
4Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir.   PY 1: Su Ürünleri yetiştiriciliği tesislerinin projelendirmesi, su ürünleri sağlığı, yem teknolojisi ve besleme, avcılık, balıkçılık yönetimi, işleme ve değerlendirme ile temel bilimler konularında uzmanlık düzeyinde bilgiye sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. 		  PY 2: Su ürünleri üretimi ve işleme tesislerinde toplam kalite yönetimi, HACCP, çevreye duyarlı teknolojilerin uygulama süreçlerini değerlendirebilir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. 		    PY 3: Su ürünleri ve sektörle ilgili konularda önderlik yapabilir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. 		  PY 4: Balıklarının insan beslenmesindeki yeri önemi hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. 		  PY 5: Su ürünleri ile ilgili konularda strateji ve politikalar geliştirebilir
YETKİNLİKLER 4: Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. 		  PY 6: Su ürünleri ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda bağımsız çalışma yürütebilir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. 		  PY 7: Su ürünleri konusunda edindiği bilgileri kullanarak sentez yapabilir, sorunların çözümüne ilişkin bilgi ve teoriler üretebilir
YETKİNLİKLER 4: Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. 		  PY 8: Su kirliliği ve önlenmesi konusunda temel bilgi sahibidir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. 		   
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilimleri Enstitüsü / Su Ürünleri Programı
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851071 FBE511 Yüksek Lisans Seminer Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 2 0 2 1 4
9851246 FBE520 Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu Ders Türkçe Uzmanlık Alan Dersi D 3 0 0 3 3 0
9851251 FBE501 Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Yayın Etiği (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 3 0 0 3 3 6
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 10
5175044 SUR582 Temel Akvaryum Bilgisi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175048 SUR580 Kalkan Balığı Yetiştiriciliği Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175055 SUR556 Su Ürünlerinde Biyokimya Laboratuvar Tekniklerinin Uygulanması Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175056 SUR557 Deniz Kirliliği Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175057 SUR558 Avrupa Birliği Balıkçılık Politikası Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175058 SUR559 Deniz Ekolojisi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175059 SUR560 Sucul Sistem Yönetimi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175060 SUR561 Deniz ve Kıyı Yönetimi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175061 SUR581 Bakteriyel Balık Hastalıkları Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175062 SUR563 Balık Besleme Ve Rasyon Hazırlama Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175063 SUR564 Akuatik Toksikoloji Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 20
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5175032 SUR579 Paraziter Balık Hastalıkları Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175045 SUR578 Deniz Akvaryumları Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175066 SUR567 Su Ürünlerinde Fiziksel ve Kimyasal Kalite Parametrelerinin Belirlenmesi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175067 SUR568 Su Ürünlerinin İnsan Beslenmesindeki Yeri ve Önemi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175068 SUR569 Su Ürünleri İşleme Teknolojisinde Isıl Olmayan İşlem Teknikleri Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175069 SUR570 Duyusal Analiz Yöntemleri Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175070 SUR571 Su Ürünleri Üretiminde Hijyen ve Sanitasyon Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175072 SUR573 Su Kalitesi Yönetimi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175073 SUR574 Plankton ve Canlı Yem Üretimi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175074 SUR575 Midye ve İstiridye Yetiştiriciliği Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175075 SUR576 Salmonid Balıklar Yetiştiriciliği Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 22
5175015 SUR583 Su Ürünleri Araştırmalarında İstatistiki Yöntemler Zorunlu Ders Havuzu Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5175065 SUR566 Su Ürünleri Kaynakları ve Sürdürülebilir Yönetim Zorunlu Ders Havuzu Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 8
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851139 FBE541 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851139 FBE541 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Derslere devam zorunluluğu, teorik dersler için en az %70 dir. Yüksek lisans programı; en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını içerir. Pogramın toplam AKTS kredisi 120’dir. Dersler bir yarıyıllıktır. Bir dersin başarı notu; o derse ait yarıyıl içi sınavları, kısa sınavlar, uygulama, ödev, proje, seminer, devam, laboratuvar ve benzeri yarıyıl içi çalışmaları ve yarıyıl sonu sınavı ve değerlendirmesiyle belirlenir. Bir dersten AA, BA ve BB harf notlarından birini alan öğrenci ilgili dersi başarmış sayılır.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
85-89 BA 3.5 Başarılı
80-84 BB 3 Başarılı
75-79 CB 2.5 Başarılı
<=74 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  N 0 Girmedi
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr