KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilimleri Enstitüsü
Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Prof. Dr.Ahmet BİLGİN Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi https://fbe.kocaeli.edu.tr/ E-posta
Telefon Numarası Belgegeçer
Amaç Fen Bilgisi eğitimine ve öğretimine ilişkin bilimsel bir bakış açısı kazandırmak ve Fen Bilgisi öğretmenliğinde karşılaşılan sorunlara bilimsel çözümler üretecek bilim uzmanları yetiştirmektir.
Misyon Evrensel değerler ışığında, bilim, teknoloji ve sanat birikiminden yararlanarak ülkenin geleceği için üstün nitelikli bilim insanları yetiştirmek; araştırma, eğitim ve hizmet alanlarındaki üretimini toplum yararına sunmak.
Vizyon Programda okumanın ve çalışmanın ayrıcalık olduğunu hisseden öğrenciler yardımıyla ulusal ve uluslar arası ortamlarda vereceği eğitim-öğretim, üreteceği bilgi ve teknoloji ile ulusal ve evrensel kalkınmaya katkıda bulunmak.
Kabul Koşulları *Eğitim Fakültelerinin İlköğretim Bölümü, Ortaöğretim Fen ve Matematik alanları Eğitimi Bölümü, Fen Edebiyat Fakültelerinin Fizik, Kimya veya Biyoloji programlarından mezun olmak. *Programa başvurabilmek için; adayların lisans diplomasına sahip olması gerekir. Adaylar, ÖSYM tarafından merkezi olarak yapılan ALES sınavında başvurduğu programın puan türünde en az 55 standart puan veya Üniversitelerarası Kurul tarafından ALES sınavına eşdeğer sayılan ve uluslararası düzeyde kabul gören GRE ya da GMAT sınavlarından buna eşdeğer bir puan almış olması gerekir. Yurt dışından alınmış lisans diplomalarının denklikleri, Yükseköğretim Kurulunca onaylanmış olmak, *Adayların lisans başarı düzeyleri en az 65/100 ya da 2,5/4 olması şartı aranacaktır. *Adayların, İngilizce-Fransızca-Almanca dillerinden herhangi birinden aşağıda belirtilen başarı belgelerinden birine sahip olmak, a) ÜDS veya KPDS’den en az 50 puan almış olmak, b) İngilizce, Fransızca ve Almanca için Üniversitelerarası Kurulca kabul edilen bir sınavdan (TOEFL, IELTS, CEFLE, ZDF’den) ÜDS’nin 50 puanına eşdeğer bir puan almış olmak. *Adaylar; ilanda belirtilen son başvuru tarihine kadar ALES veya eşdeğer sınav sonuç belgelerini, lisans diplomalarını, lisans öğrenim kademesinde okudukları derslerden aldıkları başarı notları ile mezuniyet not ortalamalarını gösteren onaylı listeleri, yabancı dil belgelerini, değerlendirilmesinde yarar gördükleri diğer kişisel bilgi ve belgelerle, ilanda istenen ek belgeleri de ekleyerek bir dilekçe ile Fen Bilimleri enstitü müdürlüğüne başvurur. Dilekçede, başvurulan yüksek lisans programı belirtilir. Adayların başvuru kayıt işlemleri, ilgili enstitü müdürlüğünce düzenlenir ve yürütülür. Sözlü sınav bölümler tarafından yapılır.
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları Tezli yüksek lisans programından yüksek lisans derecesi alabilmek için adayların en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını başarıyla tamamlaması gerekmektedir. Tezli yüksek lisans programının toplam iş yükü 120 AKTS’dir.
Program Genel Profili
Genel Bilgi
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları
Sonraki Eğitim Olanakları
Mezuniyet Koşulları *Fen Bilgisi Öğretmenliği alanında yüksek lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda alması gereken zorunlu ve seçmeli derslerin (toplam 120 AKTS karşılığı) tümünü başarıyla tamamlamak ve genel ağırlıklı not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 3.00 olması gerekir *Seminer, uzmanlık alan dersi ve yaptığı tezi başarılı bir şekilde tamamlamış olmak. *Tezi kabul edilen öğrencinin, çalışmasını sözlü olarak atanacak jüri önünde başarılı bir şekilde sunmak.
KAZANILAN DERECE

Fen Bilgisi Öğretmenliği Yüksek Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Yüksek Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. İlgili Yönetmelik hükümlerine göre yatay geçişi kabul edilen öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adları, ilgili anabilim/anasanat dalı kurulu tarafından belirlenir. Öğrencinin bir başka lisansüstü programa kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir ve uygun bulunan dersler için tanınır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
  • Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
  • Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
  • Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
  • Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
  • Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
  • Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
  • Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir. 2Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır. 3Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır. 4Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür. 5Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır. 6Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular. 7Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır. 8Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		1On the basis of first cycle qualifications, developing and deepening the knowledge at expertise level in the same or different field. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır. PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
BİLGİ 2: Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır. 		PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
BİLGİ 2: Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
BİLGİ 2: Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
BİLGİ 2: Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
BİLGİ 2: Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
BİLGİ 2: Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
BİLGİ 2: Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
BİLGİ 2: Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		2Comprehending the interdisciplinary interaction among the disciplines his/her field is in relation with.
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		1Using theoretical and practical advanced level field knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
BECERİLER 2: Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
BECERİLER 2: Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur. 		PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
BECERİLER 2: Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
BECERİLER 2: Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
BECERİLER 2: Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
BECERİLER 2: Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
BECERİLER 2: Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
BECERİLER 2: Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		2Interpreting the knowledge from different disciplines by integrating them with the knowledge of his/her own field and constructing new know-how.
3Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirir.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
BECERİLER 3: Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirir. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
BECERİLER 3: Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirir. 		PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
BECERİLER 3: Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirir. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
BECERİLER 3: Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirir. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
BECERİLER 3: Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirir. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
BECERİLER 3: Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirir. 		PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
BECERİLER 3: Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirir. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
BECERİLER 3: Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirir. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		3Solving field specific problems by using research methods.
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting a field specific independent study requiring expertise. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		2Developing new strategic approaches for the solution of complicated and unpredictable problems encountered in field practices and produce solutions by undertaking resonsibility.
3Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		3Leading in situations where there are field specific problems to be solved.
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		1Assessing the knowledge and skills gained in the field with a critical point of view and directing his/her own learning. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
2Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. 		    PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. 		    PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. 		    PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. 		    PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. 		    PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. 		    PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. 		    PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. 		   
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		1Transferring up-to-date advances and own studies in written, oral and visual ways to groups from or out of the field by supporting them with qualitative and quantitative data. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		2Examining, developing social relations and the norms that shape these relations with a critical point of view, and take actions to change them when required.
3Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		3Communicating in oral and written ways in a foreign language at least at European Language Portfolio B2 level.
4Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır. 		PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 4: Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		4Using communication and information technologies at advanced level as well as computer software at a level as required by the study field.
5Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 5: Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 5: Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 5: Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 5: Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		   
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		1Supervising and considering social, scientific, cultural and ethical values in data collection, processing, implementation and announcement phases and teaching these values. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		2Developing strategies, policies and action plans in field related issues and assessing the results within quality prcoccesses.
3Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 3: Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		3Using field related internalized knowledge, problem solving and/or practical skills in interdisciplinary studies.
4Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 4: Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 4: Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 4: Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		   
5Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.   PY 1: Alanı ile ilgili akademik çalışma yapabilecek düzeyde bilimsel araştırma bilgisine sahiptir.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 2: Alanı ile ilgili belirlediği araştırma probleminin çözümü için bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 3: Fen bilgisi eğitimi alanında sahip olduğu uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi araştırmaları sırasında etkin olarak kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 4: Bilimsel çalışmalarını etik kurallar çerçevesinde yürütür.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 5: Alanı ile ilgili yapacağı çalışmalarda öğretim teknojilerini etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 6: Araştırma modeline ve veri kesitine yönelik uygun veri analiz yöntemini seçip uygular.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 7: Türkçe'yi sözlü ve yazılı iletişim kurmada etkin biçimde kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 8: Alanındaki uluslararası gelişmeleri izleyebilecek düzeyde bir yabancı dili bilir.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		   
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilimleri Enstitüsü / Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851246 FBE520 Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu Ders Türkçe Uzmanlık Alan Dersi D 3 0 0 3 3 0
9851251 FBE501 Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Yayın Etiği (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 3 0 0 3 3 6
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 6
5181001 FBO120 Fen Eğitiminde Genetik ve Evrim Okuryazarlığı Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181009 FBO117 Fizik Eğitimi Alan Yazınında Temalar Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181011 FBO113 Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181012 FBO115 Fen Deneyleri Tasarımı ve Geliştirilmesi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181014 FBO107 Fen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181015 FBO122 Fen Bilimleri Öğretiminde Düşünme Becerileri Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181016 FBO108 Fen Eğitiminde Biyoteknoloji Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181017 FBO126 Fen Bilgisi Eğitiminde Akademik Yazma ve Literatür Taraması Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181018 FBO110 Fen Eğitiminde İstatistiksel Yöntemler Seçmeli Ders Grup I İngilizce Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181019 FBO127 Fen Eğitiminde Çevre Bilinci ve Sürdürülebilirlik Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 16
5181002 FBO121 Fen Eğitiminde Kimya Öğretimi Zorunlu Ders Havuzu I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181003 FBO109 Fen Eğitiminde İstatistiksel Yöntemler Zorunlu Ders Havuzu I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 8
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851071 FBE511 Yüksek Lisans Seminer Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 2 0 2 1 4
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 4
5181007 FBO102 Fen Öğretiminin Tarihi ve Felsefi Gelişimi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181008 FBO116 Argümantasyon (Bilimsel Tartışma) Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 8
5181006 FBO125 Fen Konularındaki Kavram Yanılgıları ve Çözüm Yöntemleri Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181010 FBO111 Öğrenmenin Biyolojik Temelleri Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181013 FBO119 Fen Eğitimi Araştırmalarında Test ve Anket Geliştirme Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 10
5181004 FBO112 Fen Eğitiminde Fizik Öğretimi Zorunlu Ders Havuzu II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5181005 FBO114 Fen Eğitiminde Biyoloji Öğretimi Zorunlu Ders Havuzu II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 8
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851139 FBE541 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9851139 FBE541 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Derslere devam zorunluluğu, teorik dersler için en az %70 dir. Yüksek lisans programı; en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını içerir. Pogramın toplam AKTS kredisi 120’dir. Dersler bir yarıyıllıktır. Bir dersin başarı notu; o derse ait yarıyıl içi sınavları, kısa sınavlar, uygulama, ödev, proje, seminer, devam, laboratuvar ve benzeri yarıyıl içi çalışmaları ve yarıyıl sonu sınavı ve değerlendirmesiyle belirlenir. Bir dersten AA, BA ve BB harf notlarından birini alan öğrenci ilgili dersi başarmış sayılır.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
85-89 BA 3.5 Başarılı
80-84 BB 3 Başarılı
75-79 CB 2.5 Başarılı
<=74 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  N 0 Girmedi
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr