KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Gazetecilik Programı
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Prof. Dr.Emel Şerife BAŞTÜRK Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi https://sbe.kocaeli.edu.tr/ E-posta sbegazetecilik@kocaeli.edu.tr
Telefon Numarası 902623031801-02 Belgegeçer 902623031753
Amaç Genel Gazetecilik Yüksek Lisans Programı’nın amacı, dünyada ve ülkemizde meydana gelen değişimleri ve gelişmeleri göz önünde bulundurarak, bilimsel araştırma yapabilecek ve gazetecilik sektöründe çalışabilecek nitelikli eleman yetiştirilmesidir.
Misyon Program ile iletişimin kültürel boyutlarını göz önüne alarak Gazetecilik biriminin gelişimi, önemi ve toplumsal etkilerini incelemek ve bu konularda akademik çalışmalar yapacak araştırmacılar yetiştirilmesi hedeflenmektedir
Vizyon Genel Gazetecilik Yüksek Lisans programının vizyonu; Gazetecilik bilminin kuramsal gelişimine katkıda bulunmanın yanı sıra, gazetecilik pratiğine de etki edecek araştırmalarla 21. yüzyılda mesleğin gelişimine katkıda bulunmak ve öğrencilerimize ülkemizde ve dünyada meydana gelen iletişimsel, toplumsal, siyasal, ekonomik, kültürel ve teknik gelişimler doğrultusunda bir perspektif kazandırmaktır.
Kabul Koşulları Lisansüstü Eğitim Sınavından (ALES) Eşit Ağırlık ortalaması en az 55 almış olmak. Üniversitelerarası Kurul Yabancı Dil Sınavı’ndan (ÜDS) 50 veya Kamu Personeli Yabancı Dil Seviye Tespit Sınavı’ndan (KPDS) 50 almış olmak. Sosyal Bilimler Enstitüsü’ne bağlı olan ilgili ana bilim dalının yapacağı Bilim Sınavı’nda başarılı olmak.
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları Tezli yüksek lisans programından yüksek lisans derecesi alabilmek için adayların en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını başarıyla tamamlaması gerekmektedir. Tezli yüksek lisans programının toplam iş yükü 120 AKTS’dir.
Program Genel Profili Sosyal bilim alanlarında lisans derecesine sahip olan öğrenciler, yüksek lisans programlarında aldıkları dersler ile uzmanlaşacakları alanda bilgi dağarcıklarını zenginleştirirken, nitel ve nicel araştırma yöntemleri ile alana özgü çalışmalar yürütürler. Bu programlarda öğrencilere, disiplinlerarası bir yaklaşımla, ilgi alanlarına göre enstitünün çeşitli anabilim dallarında seçmeli dersler sunulur.
Genel Bilgi Gazetecilik Yüksek Lisans Programı’nın amacı, dünyada ve ülkemizde meydana gelen değişimleri ve gelişmeleri göz önünde bulundurarak, bilimsel araştırma yapabilecek ve gazetecilik sektöründe çalışabilecek nitelikli eleman yetiştirilmesidir. Genel Gazetecilik Yüksek Lisans programı siyasal ve sosyal teorinin güncel sorunları ve konularını ihmal etmeksizin, öğrencilere genel olarak iletişim ve özelinde de gazetecilik alanlarında tez yapma olanağı sunmaktadır. Ders programı zorunlu ve seçmeli derslerden oluşmaktadır. Böylelikle de öğrencilerin Gazetecilik alanındaki temel bilgileri almalarının yanı sıra, seçmeli dersler aracılığıyla belli bir alanda uzmanlaşmalarına yönelik bir eğitimin gerçekleşebilmesinin yolu açılabilmektedir. Yüksek lisans programlarında eğitim, Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde gerçekleştirilmektedir. Yüksek lisans programına öğrenci alımı her dönem başında gereksinime göre belirlenmektedir.
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları Mezun olanlar yerel, ulusal ve uluslar arası medya kuruluşlarında gazeteci, muhabir, sayfa sekreteri, editör, haber spikeri / sunucusu olarak çalışabilmektedir. Kamu kurumlarında, özel kuruluşlarda, sivil toplum örgütlerinde basın / medya ilişkileri koordinatörlüğü, danışmanlık, gazeteci olarak da görev yapabilmektedir. Bölümden mezun olan öğrenciler, gazete, radyo, televizyon ve dergi gibi farklı medya kuruluşlarının tanıtım birimlerinde de çalışabilirler. Doktora programlarına devam ederek akademik alanda çalışabilmektedirler.
Sonraki Eğitim Olanakları Mezunlar doktora programına başlayarak akademik kariyerlerine devam edebilmektedirler.
Mezuniyet Koşulları Öğretim planında yer alan zorunlu ve seçmeli dersleri başarı ile tamamlayıp, bir danışman yönetiminde alanda tez çalışması yaparak bilim jürisi önünde savunmak ve başarılı kabul edilmek.
KAZANILAN DERECE

Gazetecilik Yüksek Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Yüksek Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. İlgili Yönetmelik hükümlerine göre yatay geçişi kabul edilen öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adları, ilgili anabilim/anasanat dalı kurulu tarafından belirlenir. Öğrencinin bir başka lisansüstü programa kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir ve uygun bulunan dersler için tanınır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
  • Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
  • Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
  • Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
  • Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
  • Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder. 2Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir. 3Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir. 4Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir. 5Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar. 6Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, iletişim alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir. PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, iletişim alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, iletişim alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, iletişim alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, iletişim alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, iletişim alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BİLGİ 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, iletişim alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir. 		PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		1On the basis of first cycle qualifications, developing and deepening the knowledge at expertise level in the same or different field. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Alanıyla ilgili temel sorunları ve nedenlerini saptar ve tanımlar.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
BİLGİ 2: Alanıyla ilgili temel sorunları ve nedenlerini saptar ve tanımlar. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
BİLGİ 2: Alanıyla ilgili temel sorunları ve nedenlerini saptar ve tanımlar. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
BİLGİ 2: Alanıyla ilgili temel sorunları ve nedenlerini saptar ve tanımlar. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
BİLGİ 2: Alanıyla ilgili temel sorunları ve nedenlerini saptar ve tanımlar. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
BİLGİ 2: Alanıyla ilgili temel sorunları ve nedenlerini saptar ve tanımlar. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BİLGİ 2: Alanıyla ilgili temel sorunları ve nedenlerini saptar ve tanımlar. 		PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		2Comprehending the interdisciplinary interaction among the disciplines his/her field is in relation with.
3Alanıyla ilgili uzmanlık düzeyinde bilgiye ve araştırma yöntemleri bilgisine sahiptir. PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
BİLGİ 3: Alanıyla ilgili uzmanlık düzeyinde bilgiye ve araştırma yöntemleri bilgisine sahiptir. 		    PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
BİLGİ 3: Alanıyla ilgili uzmanlık düzeyinde bilgiye ve araştırma yöntemleri bilgisine sahiptir. 		    PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
BİLGİ 3: Alanıyla ilgili uzmanlık düzeyinde bilgiye ve araştırma yöntemleri bilgisine sahiptir. 		    PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
BİLGİ 3: Alanıyla ilgili uzmanlık düzeyinde bilgiye ve araştırma yöntemleri bilgisine sahiptir. 		    PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
BİLGİ 3: Alanıyla ilgili uzmanlık düzeyinde bilgiye ve araştırma yöntemleri bilgisine sahiptir. 		    PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BİLGİ 3: Alanıyla ilgili uzmanlık düzeyinde bilgiye ve araştırma yöntemleri bilgisine sahiptir. 		   
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		1Using theoretical and practical advanced level field knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Alana ilişkin bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz eder, yorumlar ve değerlendirme becerisine sahiptir.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
BECERİLER 2: Alana ilişkin bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz eder, yorumlar ve değerlendirme becerisine sahiptir. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
BECERİLER 2: Alana ilişkin bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz eder, yorumlar ve değerlendirme becerisine sahiptir. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
BECERİLER 2: Alana ilişkin bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz eder, yorumlar ve değerlendirme becerisine sahiptir. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
BECERİLER 2: Alana ilişkin bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz eder, yorumlar ve değerlendirme becerisine sahiptir. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
BECERİLER 2: Alana ilişkin bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz eder, yorumlar ve değerlendirme becerisine sahiptir. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BECERİLER 2: Alana ilişkin bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz eder, yorumlar ve değerlendirme becerisine sahiptir. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		2Interpreting the knowledge from different disciplines by integrating them with the knowledge of his/her own field and constructing new know-how.
3Alanı ile ilgili nicel ve nitel araştırma yöntemlerini ileri düzeyde kullanır.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili nicel ve nitel araştırma yöntemlerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili nicel ve nitel araştırma yöntemlerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili nicel ve nitel araştırma yöntemlerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili nicel ve nitel araştırma yöntemlerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili nicel ve nitel araştırma yöntemlerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili nicel ve nitel araştırma yöntemlerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		3Solving field specific problems by using research methods.
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Alandaki bir sorunu tespit eder, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alandaki bir sorunu tespit eder, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alandaki bir sorunu tespit eder, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alandaki bir sorunu tespit eder, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alandaki bir sorunu tespit eder, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 1: Alandaki bir sorunu tespit eder, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alandaki bir sorunu tespit eder, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting a field specific independent study requiring expertise. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Çalışmalarını bağımsız ve ekip üyesi olarak yürütür.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarını bağımsız ve ekip üyesi olarak yürütür. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarını bağımsız ve ekip üyesi olarak yürütür. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarını bağımsız ve ekip üyesi olarak yürütür. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarını bağımsız ve ekip üyesi olarak yürütür. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarını bağımsız ve ekip üyesi olarak yürütür. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Çalışmalarını bağımsız ve ekip üyesi olarak yürütür. 		PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		2Developing new strategic approaches for the solution of complicated and unpredictable problems encountered in field practices and produce solutions by undertaking resonsibility.
      PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		    PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		    PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		    PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		    PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		    PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		3Leading in situations where there are field specific problems to be solved.
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Alanıyla ilgili bilgileri ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir. PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir. 		PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili bilgileri ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		1Assessing the knowledge and skills gained in the field with a critical point of view and directing his/her own learning. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
2Alanına ilişkin gelişimini yönlendirir.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanına ilişkin gelişimini yönlendirir. 		    PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanına ilişkin gelişimini yönlendirir. 		    PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanına ilişkin gelişimini yönlendirir. 		    PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanına ilişkin gelişimini yönlendirir. 		    PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 2: Alanına ilişkin gelişimini yönlendirir. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanına ilişkin gelişimini yönlendirir. 		   
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Alanındaki güncel gelişmeleri değerlendirip kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri değerlendirip kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri değerlendirip kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri değerlendirip kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri değerlendirip kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır. 		PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri değerlendirip kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri değerlendirip kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		1Transferring up-to-date advances and own studies in written, oral and visual ways to groups from or out of the field by supporting them with qualitative and quantitative data. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve yönlendirir.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve yönlendirir. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve yönlendirir. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve yönlendirir. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve yönlendirir. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve yönlendirir. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve yönlendirir. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		2Examining, developing social relations and the norms that shape these relations with a critical point of view, and take actions to change them when required.
3Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		3Communicating in oral and written ways in a foreign language at least at European Language Portfolio B2 level.
4Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		4Using communication and information technologies at advanced level as well as computer software at a level as required by the study field.
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		1Supervising and considering social, scientific, cultural and ethical values in data collection, processing, implementation and announcement phases and teaching these values. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Alanı ile ilgili konularda strateji ve uygulamaları yorumlar, geliştirir ve elde edilen sonuçları, hedefler doğrultusunda değerlendirir.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji ve uygulamaları yorumlar, geliştirir ve elde edilen sonuçları, hedefler doğrultusunda değerlendirir. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji ve uygulamaları yorumlar, geliştirir ve elde edilen sonuçları, hedefler doğrultusunda değerlendirir. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji ve uygulamaları yorumlar, geliştirir ve elde edilen sonuçları, hedefler doğrultusunda değerlendirir. 		PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji ve uygulamaları yorumlar, geliştirir ve elde edilen sonuçları, hedefler doğrultusunda değerlendirir. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji ve uygulamaları yorumlar, geliştirir ve elde edilen sonuçları, hedefler doğrultusunda değerlendirir. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji ve uygulamaları yorumlar, geliştirir ve elde edilen sonuçları, hedefler doğrultusunda değerlendirir. 		PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		2Developing strategies, policies and action plans in field related issues and assessing the results within quality prcoccesses.
3Alanında özümsediği bilgi ve problem çözme yeteneğini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır.   PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsediği bilgi ve problem çözme yeteneğini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır. 		  PY 1: Gazetecilik ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde alan literatürünü eleştirel bir şekilde analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsediği bilgi ve problem çözme yeteneğini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır. 		  PY 2: Medya içeriklerini, haberleri ve iletişim stratejilerini eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsediği bilgi ve problem çözme yeteneğini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır. 		  PY 3: Haber, makale ve diğer medya içeriklerinin üretim süreçlerini, profesyonel standartlar ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde eleştirel olarak değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsediği bilgi ve problem çözme yeteneğini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır. 		  PY 4: Medya ve iletişim politikalarını, medyanın toplumsal sorumluluğunu ve etik sorunları eleştirel iletişim yaklaşımları bağlamında değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsediği bilgi ve problem çözme yeteneğini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır. 		  PY 5: Özgün bir bilimsel araştırma tasarlar ve bu süreci akademik etik ilkelere uygun biçimde yürüterek alan literatürüne katkı sağlayan bilimsel bir yayın tasarlar.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsediği bilgi ve problem çözme yeteneğini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır. 		PY 6: Medya ve iletişim olgularını; siyasal, kültürel, çevresel ve toplumsal dinamiklerle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		3Using field related internalized knowledge, problem solving and/or practical skills in interdisciplinary studies.
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sosyal Bilimler Enstitüsü / Gazetecilik Programı
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
Hazırlık
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
Hazırlık AKTS Toplamı 0
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5246039 GZT127 İletişim Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5246080 GZT129 Gazetecilik Yaklaşımları, Teori ve Uygulamalar Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
9852004 EOD101 Seminer I Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 0 0 0 0 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 15
5246041 GZT123 Küresel Kültür ve Kimlik Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246042 GZT121 İletişim Felsefesi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246043 GZT119 Siyasal İletişim ve Medya Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246048 GZT109 Medya Etiği ve Etkileri Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246049 GZT107 Medya ve Zamanın Sosyal Tasarımı Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246050 GZT105 Dil, Söylem ve İdeoloji Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246070 GZT131 Çağdaş Habercilik Yaklaşımları Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246071 GZT133 Türkiye’de Toplum ve Siyaset Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246072 GZT137 Toplumsal Hareketler ve Medya Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246081 GZT117 Medya Endüstrileri, Ekonomi Politik Yaklaşım Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246084 GZT113 Sürdürülebilirlik İletişimi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 15
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5246052 GZT104 Eleştirel İletişim Çalışmaları Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5246053 GZT116 Medya ve İletişim Politikaları Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
9852005 EOD102 Seminer II Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 0 0 0 0 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 15
5246057 GZT126 Türk Dış Politikası ve Medya Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246059 GZT108 Göstergebilim Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246063 GZT110 Karşılaştırmalı Gazetecilik Kültürü Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246079 GZT112 Sürdürülebilir Habercilik Yaklaşımları Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246082 GZT136 İklim ve Çevre Haberciliği: Teori ve Uygulamalar Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
5246083 GZT120 Dijital Habercilik Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 15
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9852003 EOD201 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9852003 EOD202 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
9852008 EOD230 Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu Ders Türkçe Uzmanlık Alan Dersi D 3 0 0 3 3 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Derslere devam zorunluluğu, teorik dersler için en az %70 dir. Yüksek lisans programı; en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını içerir. Pogramın toplam AKTS kredisi 120’dir. Dersler bir yarıyıllıktır. Bir dersin başarı notu; o derse ait yarıyıl içi sınavları, kısa sınavlar, uygulama, ödev, proje, seminer, devam, laboratuvar ve benzeri yarıyıl içi çalışmaları ve yarıyıl sonu sınavı ve değerlendirmesiyle belirlenir. Bir dersten AA, BA ve BB harf notlarından birini alan öğrenci ilgili dersi başarmış sayılır.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
85-89 BA 3.5 Başarılı
80-84 BB 3 Başarılı
75-79 CB 2.5 Başarılı
<=74 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  N 0 Girmedi
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr