KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sosyal Bilimler Enstitüsü
İktisat Teorisi ve Tarihi Programı

GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Prof. Dr.Ayhan ORHAN Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi https://sbe.kocaeli.edu.tr/ E-posta
Telefon Numarası Belgegeçer
Amaç Yüksek Lisans düzeyinde iktisat öğreniminin amacı öğrencilerimizin alanı ile ilgili bilgileri irdeleyerek iktisat teorilerini test etmelerini sağlamak; iktisadi olayları analiz etmeleri için gerekli olan yöntemleri kullanarak hipotezleri test etmelerini ve ortaya çıkan sonuçları yorumlama yeteneğini kazandırmaktır.
Misyon Ele alacağı konuyu analiz etmek için gerekli yöntemlerle donatılan öğrencilerin kendi alanındaki teorik bilgileri irdeleyip sorgulayarak, ulaştığı analiz sonuçlarını sunmasını sağlamaktır. Teorik, uygulamalı ve sorun-merkezli araştırma yoluyla bilginin yayılmasını ve artırılmasına katkıda bulunmaktır.
Vizyon İleri düzeyde araştırma ve yayın kabiliyeti olan bir akademik kadroya sahip, ulusal ve uluslar arası ölçekte rekabetçi, eğitim ve araştırma kalitesiyle ülkenin üst düzey kurumlarından biri olmaktır.
Kabul Koşulları 1) Herhangi bir 4 yıllık lisans mezunu olanlar başvurabilirler. 2)Son üç yılda yapılmış olan Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitim Sınavına (ALES) girmiş olmak ve bu sınavdan başvurulan programın puan türünde en az 55 puan almış olmak gereklidir. 3)Lisansüstü eğitim programlarına başvurularda yabancı dil sınavı Üniversitemizce yapılmamakta, sadece resmi geçerliliği olan yabancı dil belgelerine sahip olanlar lisansüstü eğitim programlarına başvurabilmektedirler. Bu nedenle, ÜDS veya KPDS’den en az 50 puan, İngilizce, Fransızca ve Almanca için Üniversitelerarası Kurulca kabul edilen bir sınavdan (TOEFL, IELTS, CEFLE, ZDF’den) ÜDS’nin 50 puanına eşdeğer bir puan almış olmak gerekmektedir. Adaylar, önceden duyurulan gün ve saatte, sırayla mülakata alınır. Mülakat, 100 tam not üzerinden değerlendirilerek adaya mülakat notu verilir. Mülakat notu, 70’in altında olan adaylar başarısız kabul edilir. Bir adayın başarı değerlendirmesi/notu: Başvurduğu programın puan türünden ALES puanının veya GRE/GMAT puanının % 50’si ile; 1) Yüksek lisans diplomasıyla başvuran adaylar için, yüksek lisans kademesi not ortalamasının % 20’si ve mülakat notunun % 30’unun toplanmasıyla, 2) Lisans diplomasıyla başvuran adaylar için, lisans kademesi not ortalamasının % 20’si ve mülakat notunun % 30’unun toplanmasıyla elde edilir. Adayların değerlendirme sonrası aldıkları ağırlıklı toplam puana göre sıralanır ve en yüksek puanlı adaydan başlanarak kontenjana göre öğrenci alınır.
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları Tezli yüksek lisans programından yüksek lisans derecesi alabilmek için adayların en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını başarıyla tamamlaması gerekmektedir. Tezli yüksek lisans programının toplam iş yükü 120 AKTS’dir.
Program Genel Profili Sosyal bilim alanlarında lisans derecesine sahip olan öğrenciler, yüksek lisans programlarında aldıkları dersler ile uzmanlaşacakları alanda bilgi dağarcıklarını zenginleştirirken, nitel ve nicel araştırma yöntemleri ile alana özgü çalışmalar yürütürler. Bu programlarda öğrencilere, disiplinlerarası bir yaklaşımla, ilgi alanlarına göre enstitünün çeşitli anabilim dallarında seçmeli dersler sunulur.
Genel Bilgi Program eğitim kadrosu ve içeriği ile mezunlarının yurtiçi ve yurtdışındaki kaliteli yüksek lisans programlarından mezun olanlarla rahatlıkla rekabet edebilecek seviyede bir birikimle kariyerlerine başlamalarını sağlayacak şekilde yapılandırılmıştır.
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları Yüksek Lisans Mezunlarımız, uluslararası piyasalar ve kurumlar dahil olmak üzere, kamu sektörü ve özel sektörde etkin görevler alabilmenin yanı sıra, doktora programlarına devam ederek akademik kariyer de yapabilmektedirler.
Sonraki Eğitim Olanakları Yüksek lisans programını başarı ile tamamlayan mezunlar , ALES sınavından geçerli notu almaları , İngilizce dil yetkinliğini sağlamaları koşuluyla gerek kendi alanlarında gerekse çok disiplinli alanlarında doktora programlarına başvurabilir ve mülakat sınavında başarılı olmaları halinde kabul edilirler.
Mezuniyet Koşulları En az 120 AKTS’lik ders, bir seminer ve tez almaları (Tezin ve seminer dersinin kredisi bulunmamakta, bu ders “Başarılı/Başarısız” olarak değerlendirilmektedir.) Programlarında öngörülen tüm derslerden başarılı olmaları, 4.00 üzerinden en az 3.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmaları gerekmektedir. Tezli yüksek lisans programını tamamlama süresi dört yarıyıldır. İkinci yarıyıl sonunda derslerini ve seminer dersini tamamlayan öğrenci, tez çalışmasını tamamlaması halinde en erken üçüncü yarıyıl sonunda mezun olabilir.
KAZANILAN DERECE

İktisat Teorisi ve Tarihi Yüksek Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Yüksek Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. İlgili Yönetmelik hükümlerine göre yatay geçişi kabul edilen öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adları, ilgili anabilim/anasanat dalı kurulu tarafından belirlenir. Öğrencinin bir başka lisansüstü programa kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir ve uygun bulunan dersler için tanınır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
  • Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
  • Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.

TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek. 2Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek. 3Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
1Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kuramsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BİLGİ 1: Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kuramsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahiptir.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BİLGİ 1: Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kuramsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahiptir.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BİLGİ 1: Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kuramsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahiptir.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
1On the basis of first cycle qualifications, developing and deepening the knowledge at expertise level in the same or different field. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.
2Comprehending the interdisciplinary interaction among the disciplines his/her field is in relation with.
3Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BİLGİ 3: Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BİLGİ 3: Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BİLGİ 3: Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.
   
4İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BİLGİ 4: İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BİLGİ 4: İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BİLGİ 4: İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.
   
5Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BİLGİ 5: Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BİLGİ 5: Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BİLGİ 5: Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.
   
6Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmalarını nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir. PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BİLGİ 6: Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmalarını nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BİLGİ 6: Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmalarını nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BİLGİ 6: Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmalarını nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir.
   
7Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BİLGİ 7: Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BİLGİ 7: Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BİLGİ 7: Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.
   
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
1Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BECERİLER 1: Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BECERİLER 1: Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BECERİLER 1: Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
1Using theoretical and practical advanced level field knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Sosyal ve davranış bilimleri alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak çalışma hayatında rapor haline getirebilme ve akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BECERİLER 2: Sosyal ve davranış bilimleri alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak çalışma hayatında rapor haline getirebilme ve akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BECERİLER 2: Sosyal ve davranış bilimleri alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak çalışma hayatında rapor haline getirebilme ve akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BECERİLER 2: Sosyal ve davranış bilimleri alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak çalışma hayatında rapor haline getirebilme ve akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.
2Interpreting the knowledge from different disciplines by integrating them with the knowledge of his/her own field and constructing new know-how.
3Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilmek becerisine sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BECERİLER 3: Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilmek becerisine sahiptir.
PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BECERİLER 3: Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilmek becerisine sahiptir.
PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BECERİLER 3: Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilmek becerisine sahiptir.
PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.
3Solving field specific problems by using research methods.
4Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BECERİLER 4: Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BECERİLER 4: Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BECERİLER 4: Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir.
   
5Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BECERİLER 5: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BECERİLER 5: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BECERİLER 5: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.
   
6Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BECERİLER 6: Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BECERİLER 6: Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BECERİLER 6: Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar.
   
7Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunsalları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir veya çözümler. PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
BECERİLER 7: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunsalları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir veya çözümler.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
BECERİLER 7: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunsalları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir veya çözümler.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
BECERİLER 7: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunsalları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir veya çözümler.
   
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
1Conducting a field specific independent study requiring expertise. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel ve ekip olarak sorumluluk yüklenir ve gerektiğinde inisiyatif alır.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel ve ekip olarak sorumluluk yüklenir ve gerektiğinde inisiyatif alır.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel ve ekip olarak sorumluluk yüklenir ve gerektiğinde inisiyatif alır.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel ve ekip olarak sorumluluk yüklenir ve gerektiğinde inisiyatif alır.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
2Developing new strategic approaches for the solution of complicated and unpredictable problems encountered in field practices and produce solutions by undertaking resonsibility.
3Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
3Leading in situations where there are field specific problems to be solved.
4Takım çalışması sürecinde, gerekli gördüğü anda alması gereken liderlik sorumluluğunun bilincinde olduğunu gösterir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Takım çalışması sürecinde, gerekli gördüğü anda alması gereken liderlik sorumluluğunun bilincinde olduğunu gösterir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Takım çalışması sürecinde, gerekli gördüğü anda alması gereken liderlik sorumluluğunun bilincinde olduğunu gösterir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Takım çalışması sürecinde, gerekli gördüğü anda alması gereken liderlik sorumluluğunun bilincinde olduğunu gösterir.
   
5Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler.
   
6Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması ile hazırlayıp yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması ile hazırlayıp yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması ile hazırlayıp yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması ile hazırlayıp yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
   
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
1Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden – sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirerek değerlendirir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden – sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirerek değerlendirir.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden – sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirerek değerlendirir.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden – sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirerek değerlendirir.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
1Assessing the knowledge and skills gained in the field with a critical point of view and directing his/her own learning. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
2Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder.
   
3Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyededir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyededir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyededir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyededir.
   
4Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar.
   
5Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder.
   
6Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirir. PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirir.
   
7Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 7: Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 7: Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 7: Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir.
   
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
1Transferring up-to-date advances and own studies in written, oral and visual ways to groups from or out of the field by supporting them with qualitative and quantitative data. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
2Examining, developing social relations and the norms that shape these relations with a critical point of view, and take actions to change them when required.
3Akademik çalışma ortamında bilgi paylaşma, ortak çalışma ve eleştirel yaklaşımları değerlendirebilme ve çalışmasına dahil edebilme yetkinliğine sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Akademik çalışma ortamında bilgi paylaşma, ortak çalışma ve eleştirel yaklaşımları değerlendirebilme ve çalışmasına dahil edebilme yetkinliğine sahiptir.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Akademik çalışma ortamında bilgi paylaşma, ortak çalışma ve eleştirel yaklaşımları değerlendirebilme ve çalışmasına dahil edebilme yetkinliğine sahiptir.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Akademik çalışma ortamında bilgi paylaşma, ortak çalışma ve eleştirel yaklaşımları değerlendirebilme ve çalışmasına dahil edebilme yetkinliğine sahiptir.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
3Communicating in oral and written ways in a foreign language at least at European Language Portfolio B2 level.
4Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.
4Using communication and information technologies at advanced level as well as computer software at a level as required by the study field.
5İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 5: İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 5: İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.
   
6Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.
   
7Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 7: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 7: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 7: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
   
8Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 8: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 8: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 8: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
   
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
1Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
1Supervising and considering social, scientific, cultural and ethical values in data collection, processing, implementation and announcement phases and teaching these values. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Geleceğe yönelik tahminlerde bulunur.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik tahminlerde bulunur.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik tahminlerde bulunur.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik tahminlerde bulunur.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
2Developing strategies, policies and action plans in field related issues and assessing the results within quality prcoccesses.
3Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
  PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
3Using field related internalized knowledge, problem solving and/or practical skills in interdisciplinary studies.
4Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
   
5Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.
   
6Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirir ve olayları yorumlamada yetkinliğe sahiptir.   PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirir ve olayları yorumlamada yetkinliğe sahiptir.
    PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirir ve olayları yorumlamada yetkinliğe sahiptir.
  PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirir ve olayları yorumlamada yetkinliğe sahiptir.
   
7Alanında özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, ulusal ve uluslararası düzeyde ve disiplinler arası çalışmalarda kullanır. PY 1: Alanı ile ilgili teorik bilgileri irdelemek ve sorgulayabilmek.
YETKİNLİKLER 7: Alanında özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, ulusal ve uluslararası düzeyde ve disiplinler arası çalışmalarda kullanır.
  PY 2: Ele aldığı konuyu analiz edebilmek için gerekli yöntemleri ve bilgileri kullanabilmek.
YETKİNLİKLER 7: Alanında özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, ulusal ve uluslararası düzeyde ve disiplinler arası çalışmalarda kullanır.
    PY 3: Ulaştığı bilgi ve bulguları sunabilmek.
YETKİNLİKLER 7: Alanında özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, ulusal ve uluslararası düzeyde ve disiplinler arası çalışmalarda kullanır.
   
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sosyal Bilimler Enstitüsü / İktisat Teorisi ve Tarihi Programı
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
 
 
Hazırlık
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
Hazırlık AKTS Toplamı 0
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5253050 ITM105 Araştırma Yöntemleri ve Etiği Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
9852004 EOD501 Seminer I Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 0 0 0 0 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 6
5208235 IPO129 Para Teorisi ve Politikası Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5208236 IPO123 Ekonomik Göstergelerin Yorumu Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5208237 IPO131 Devlet Borçlanma Politikaları Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5208238 IPO117 Gelişen Piyasa Ekonomilerinde Kriz ve Kriz Yönetimi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5210234 IGI109 Bölgesel ve Kentsel Ekonomi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5210235 IGI121 Teknoloji İktisadı Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5210236 IGI123 Doğal Kaynaklar Ekonomisi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253046 ITM129 Türk İktisat Tarihi I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253047 ITM131 Sosyal ve Ekonomik Tarih Metinleri I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253048 ITM133 Bilim ve Teknoloji Tarihi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253049 ITM135 20. Yüzyıl İktisat Tarihi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253051 ITM113 İktisadi Düşüncenin Gelişimi I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253052 ITM117 Makro İktisadi Analiz I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253053 ITM115 Mikro İktisadi Analiz I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253054 ITM109 Oyun Teorisi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253067 ITM121 Refah Ekonomisi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253068 ITM123 Temel Ekonometri I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253069 ITM127 Ekonometrik Tahmin Yöntemleri I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
52A5006 ITY117 Veri Analizi ve İstatistik Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
52A5007 ITY109 Algoritma Tabanlı İktisadi Modelleme Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
52A5008 ITY111 Matematiksel İktisat Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 24
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9852005 EOD502 Seminer II Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 0 0 0 0 2
9852008 EOD503 Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu Ders Türkçe Uzmanlık Alan Dersi D 3 0 0 3 3 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 2
5253056 ITM120 Ekonometrik Tahmin Yöntemleri II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253058 ITM116 Mikro İktisadi Analiz II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253059 ITM114 İktisadi Düşüncenin Gelişimi II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253060 ITM130 Dünya İktisat Tarihi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253061 ITM126 Türk İktisat Tarihi II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253062 ITM128 Kent Tarihi ve Ekonomisi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253063 ITM122 Davranışsal İktisat Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253064 ITM132 Sosyal ve Ekonomik Tarih Metinleri II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253065 ITM124 Temel Ekonometri II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253066 ITM108 Zaman Serileri Analizi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5253070 ITM118 Makro İktisadi Analiz II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 28
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9852003 EOD500 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9852003 EOD500 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Derslere devam zorunluluğu, teorik dersler için en az %70 dir. Yüksek lisans programı; en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını içerir. Pogramın toplam AKTS kredisi 120’dir. Dersler bir yarıyıllıktır. Bir dersin başarı notu; o derse ait yarıyıl içi sınavları, kısa sınavlar, uygulama, ödev, proje, seminer, devam, laboratuvar ve benzeri yarıyıl içi çalışmaları ve yarıyıl sonu sınavı ve değerlendirmesiyle belirlenir. Bir dersten AA, BA ve BB harf notlarından birini alan öğrenci ilgili dersi başarmış sayılır.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
85-89 BA 3.5 Başarılı
80-84 BB 3 Başarılı
75-79 CB 2.5 Başarılı
<=74 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  N 0 Girmedi
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr