KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Türk Müziği Programı
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Prof.Nesibe Özgül TURGAY Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi https://sbe.kocaeli.edu.tr/ E-posta dk@kocaeli.edu.tr
Telefon Numarası +90 (262) 349 26 00 Belgegeçer
Amaç türk müziği yüksek lisans programı içerisinde türk halk müziği ve klasik türk müziği sanat dallarının içinde bulunduğu bir program olması planlanmıştır. türk müziği için gereklilik arzeden uygulamalı derslerin de plan dahilinde olduğu program türk müziği hususunda tüm konuları kapsayan geniş bir plan dahilinde uygulanmaktadır. İcra ve teorik derslerin bir arada bulunduğu program türk halk müziği ve klasik türk müziği konularının bir arada yürütüldüğü bir müfredat ile lisans eğitimi sonrasında akademik hayata adım atmış ve sanat tarafı yetkin olan adayın bilimsel bakış ile birlikte sanatını aynı kulvarda icra edebilmesi yolunda eğitim vermektir.
Misyon
Vizyon
Kabul Koşulları türk müziği alanında bir lisans derecesine sahip olmak
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları
Program Genel Profili
Genel Bilgi türk müziği uzmanlık alanına bağlı klasik türk müziği ve türk halk müziği bilim/sanat dallarını kapsayan ve her dalı da aynı paralelde yürütmek yolu ile çalışmalarını sürdüren programdır.
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları
Sonraki Eğitim Olanakları alan ile ilgili veya alan dışı doktora ve sanatta yeterlik programlarında öğrenime devam edebilme olanağı sağlar.
Mezuniyet Koşulları
KAZANILAN DERECE

Türk Müziği Yüksek Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Yüksek Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. İlgili Yönetmelik hükümlerine göre yatay geçişi kabul edilen öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adları, ilgili anabilim/anasanat dalı kurulu tarafından belirlenir. Öğrencinin bir başka lisansüstü programa kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir ve uygun bulunan dersler için tanınır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
  • Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
  • Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
  • Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
  • Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
  • Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır. 2Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder. 3Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular. 4Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler. 5Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir. 6Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1Alana özgü ileri düzeyde sanat kültürü ve estetik bilgisine sahiptir. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BİLGİ 1: Alana özgü ileri düzeyde sanat kültürü ve estetik bilgisine sahiptir. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BİLGİ 1: Alana özgü ileri düzeyde sanat kültürü ve estetik bilgisine sahiptir. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BİLGİ 1: Alana özgü ileri düzeyde sanat kültürü ve estetik bilgisine sahiptir. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BİLGİ 1: Alana özgü ileri düzeyde sanat kültürü ve estetik bilgisine sahiptir. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BİLGİ 1: Alana özgü ileri düzeyde sanat kültürü ve estetik bilgisine sahiptir. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BİLGİ 1: Alana özgü ileri düzeyde sanat kültürü ve estetik bilgisine sahiptir. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		1On the basis of first cycle qualifications, developing and deepening the knowledge at expertise level in the same or different field. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Önceden edinilmiş bilgi ve beceriler doğrultusunda, kendi yaratıcılığı sonucu geliştirilen bir çalışmada kuram ve uygulama ilişkisi hakkında bilgi sahibidir. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BİLGİ 2: Önceden edinilmiş bilgi ve beceriler doğrultusunda, kendi yaratıcılığı sonucu geliştirilen bir çalışmada kuram ve uygulama ilişkisi hakkında bilgi sahibidir. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BİLGİ 2: Önceden edinilmiş bilgi ve beceriler doğrultusunda, kendi yaratıcılığı sonucu geliştirilen bir çalışmada kuram ve uygulama ilişkisi hakkında bilgi sahibidir. 		  PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BİLGİ 2: Önceden edinilmiş bilgi ve beceriler doğrultusunda, kendi yaratıcılığı sonucu geliştirilen bir çalışmada kuram ve uygulama ilişkisi hakkında bilgi sahibidir. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BİLGİ 2: Önceden edinilmiş bilgi ve beceriler doğrultusunda, kendi yaratıcılığı sonucu geliştirilen bir çalışmada kuram ve uygulama ilişkisi hakkında bilgi sahibidir. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BİLGİ 2: Önceden edinilmiş bilgi ve beceriler doğrultusunda, kendi yaratıcılığı sonucu geliştirilen bir çalışmada kuram ve uygulama ilişkisi hakkında bilgi sahibidir. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BİLGİ 2: Önceden edinilmiş bilgi ve beceriler doğrultusunda, kendi yaratıcılığı sonucu geliştirilen bir çalışmada kuram ve uygulama ilişkisi hakkında bilgi sahibidir. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		2Comprehending the interdisciplinary interaction among the disciplines his/her field is in relation with.
3Üretime yön verebilecek sanat ve estetik bilgisine sahiptir. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BİLGİ 3: Üretime yön verebilecek sanat ve estetik bilgisine sahiptir. 		  PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BİLGİ 3: Üretime yön verebilecek sanat ve estetik bilgisine sahiptir. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BİLGİ 3: Üretime yön verebilecek sanat ve estetik bilgisine sahiptir. 		  PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BİLGİ 3: Üretime yön verebilecek sanat ve estetik bilgisine sahiptir. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BİLGİ 3: Üretime yön verebilecek sanat ve estetik bilgisine sahiptir. 		  PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BİLGİ 3: Üretime yön verebilecek sanat ve estetik bilgisine sahiptir. 		   
4Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrar. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BİLGİ 4: Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrar. 		    PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BİLGİ 4: Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrar. 		    PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BİLGİ 4: Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrar. 		  PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BİLGİ 4: Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrar. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BİLGİ 4: Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrar. 		  PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BİLGİ 4: Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrar. 		   
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanında sahip olduğu bilgi, yöntem ve teknikleri geliştirir ve derinleştirir. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BECERİLER 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanında sahip olduğu bilgi, yöntem ve teknikleri geliştirir ve derinleştirir. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BECERİLER 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanında sahip olduğu bilgi, yöntem ve teknikleri geliştirir ve derinleştirir. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BECERİLER 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanında sahip olduğu bilgi, yöntem ve teknikleri geliştirir ve derinleştirir. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BECERİLER 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanında sahip olduğu bilgi, yöntem ve teknikleri geliştirir ve derinleştirir. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BECERİLER 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanında sahip olduğu bilgi, yöntem ve teknikleri geliştirir ve derinleştirir. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BECERİLER 1: Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanında sahip olduğu bilgi, yöntem ve teknikleri geliştirir ve derinleştirir. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		1Using theoretical and practical advanced level field knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Alanıyla ilgili bilgi, yöntem ve teknikleri diğer disiplinlerle ilişkilendirir.   PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BECERİLER 2: Alanıyla ilgili bilgi, yöntem ve teknikleri diğer disiplinlerle ilişkilendirir. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BECERİLER 2: Alanıyla ilgili bilgi, yöntem ve teknikleri diğer disiplinlerle ilişkilendirir. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BECERİLER 2: Alanıyla ilgili bilgi, yöntem ve teknikleri diğer disiplinlerle ilişkilendirir. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BECERİLER 2: Alanıyla ilgili bilgi, yöntem ve teknikleri diğer disiplinlerle ilişkilendirir. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BECERİLER 2: Alanıyla ilgili bilgi, yöntem ve teknikleri diğer disiplinlerle ilişkilendirir. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BECERİLER 2: Alanıyla ilgili bilgi, yöntem ve teknikleri diğer disiplinlerle ilişkilendirir. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		2Interpreting the knowledge from different disciplines by integrating them with the knowledge of his/her own field and constructing new know-how.
3Yaratıcılığın ve üst düzeyde becerilerin sergilendiği bir sanat eserini tek başına üretir. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BECERİLER 3: Yaratıcılığın ve üst düzeyde becerilerin sergilendiği bir sanat eserini tek başına üretir. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BECERİLER 3: Yaratıcılığın ve üst düzeyde becerilerin sergilendiği bir sanat eserini tek başına üretir. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BECERİLER 3: Yaratıcılığın ve üst düzeyde becerilerin sergilendiği bir sanat eserini tek başına üretir. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BECERİLER 3: Yaratıcılığın ve üst düzeyde becerilerin sergilendiği bir sanat eserini tek başına üretir. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BECERİLER 3: Yaratıcılığın ve üst düzeyde becerilerin sergilendiği bir sanat eserini tek başına üretir. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BECERİLER 3: Yaratıcılığın ve üst düzeyde becerilerin sergilendiği bir sanat eserini tek başına üretir. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		3Solving field specific problems by using research methods.
4Üst düzeyde beceriler gerektiren bir sanat eserini yorumlar. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BECERİLER 4: Üst düzeyde beceriler gerektiren bir sanat eserini yorumlar. 		  PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BECERİLER 4: Üst düzeyde beceriler gerektiren bir sanat eserini yorumlar. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BECERİLER 4: Üst düzeyde beceriler gerektiren bir sanat eserini yorumlar. 		  PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BECERİLER 4: Üst düzeyde beceriler gerektiren bir sanat eserini yorumlar. 		    PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BECERİLER 4: Üst düzeyde beceriler gerektiren bir sanat eserini yorumlar. 		    PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BECERİLER 4: Üst düzeyde beceriler gerektiren bir sanat eserini yorumlar. 		   
5Sanatsal / bilimsel çalışmaların aşamalarını planlayıp yönetir. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
BECERİLER 5: Sanatsal / bilimsel çalışmaların aşamalarını planlayıp yönetir. 		  PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
BECERİLER 5: Sanatsal / bilimsel çalışmaların aşamalarını planlayıp yönetir. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
BECERİLER 5: Sanatsal / bilimsel çalışmaların aşamalarını planlayıp yönetir. 		  PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
BECERİLER 5: Sanatsal / bilimsel çalışmaların aşamalarını planlayıp yönetir. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
BECERİLER 5: Sanatsal / bilimsel çalışmaların aşamalarını planlayıp yönetir. 		  PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
BECERİLER 5: Sanatsal / bilimsel çalışmaların aşamalarını planlayıp yönetir. 		   
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Kişisel sanat ve tasarım sürecini ve yöntemini oluşturur. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 1: Kişisel sanat ve tasarım sürecini ve yöntemini oluşturur. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Kişisel sanat ve tasarım sürecini ve yöntemini oluşturur. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Kişisel sanat ve tasarım sürecini ve yöntemini oluşturur. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 1: Kişisel sanat ve tasarım sürecini ve yöntemini oluşturur. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Kişisel sanat ve tasarım sürecini ve yöntemini oluşturur. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 1: Kişisel sanat ve tasarım sürecini ve yöntemini oluşturur. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting a field specific independent study requiring expertise. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Proje süreçlerini planlar. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 2: Proje süreçlerini planlar. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Proje süreçlerini planlar. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Proje süreçlerini planlar. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 2: Proje süreçlerini planlar. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Proje süreçlerini planlar. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 2: Proje süreçlerini planlar. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		2Developing new strategic approaches for the solution of complicated and unpredictable problems encountered in field practices and produce solutions by undertaking resonsibility.
    PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		    PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		3Leading in situations where there are field specific problems to be solved.
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Sanat ve kültür ortamı içinde hedeflerini tanımlar. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 1: Sanat ve kültür ortamı içinde hedeflerini tanımlar. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Sanat ve kültür ortamı içinde hedeflerini tanımlar. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sanat ve kültür ortamı içinde hedeflerini tanımlar. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 1: Sanat ve kültür ortamı içinde hedeflerini tanımlar. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Sanat ve kültür ortamı içinde hedeflerini tanımlar. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 1: Sanat ve kültür ortamı içinde hedeflerini tanımlar. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		1Assessing the knowledge and skills gained in the field with a critical point of view and directing his/her own learning. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
2Kendisinin ve başkalarının çalışmalarını eleştirerek yorumlar. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 2: Kendisinin ve başkalarının çalışmalarını eleştirerek yorumlar. 		  PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Kendisinin ve başkalarının çalışmalarını eleştirerek yorumlar. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Kendisinin ve başkalarının çalışmalarını eleştirerek yorumlar. 		  PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 2: Kendisinin ve başkalarının çalışmalarını eleştirerek yorumlar. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Kendisinin ve başkalarının çalışmalarını eleştirerek yorumlar. 		  PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 2: Kendisinin ve başkalarının çalışmalarını eleştirerek yorumlar. 		   
3Alanı ile ilgili ve kişisel gelişiminde ulusal ve uluslararası kaynakları belirler. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili ve kişisel gelişiminde ulusal ve uluslararası kaynakları belirler. 		  PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili ve kişisel gelişiminde ulusal ve uluslararası kaynakları belirler. 		    PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili ve kişisel gelişiminde ulusal ve uluslararası kaynakları belirler. 		  PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili ve kişisel gelişiminde ulusal ve uluslararası kaynakları belirler. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili ve kişisel gelişiminde ulusal ve uluslararası kaynakları belirler. 		  PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili ve kişisel gelişiminde ulusal ve uluslararası kaynakları belirler. 		   
4Öğrenmeyi yönlendirir. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 4: Öğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 4: Öğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 4: Öğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 4: Öğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 4: Öğrenmeyi yönlendirir. 		  PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 4: Öğrenmeyi yönlendirir. 		   
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Kendi çalışmalarının amacını, değerini ve hedef kitlesi için anlamını tanımlayarak etkin biçimde ifade eder. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 1: Kendi çalışmalarının amacını, değerini ve hedef kitlesi için anlamını tanımlayarak etkin biçimde ifade eder. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Kendi çalışmalarının amacını, değerini ve hedef kitlesi için anlamını tanımlayarak etkin biçimde ifade eder. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Kendi çalışmalarının amacını, değerini ve hedef kitlesi için anlamını tanımlayarak etkin biçimde ifade eder. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 1: Kendi çalışmalarının amacını, değerini ve hedef kitlesi için anlamını tanımlayarak etkin biçimde ifade eder. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Kendi çalışmalarının amacını, değerini ve hedef kitlesi için anlamını tanımlayarak etkin biçimde ifade eder. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 1: Kendi çalışmalarının amacını, değerini ve hedef kitlesi için anlamını tanımlayarak etkin biçimde ifade eder. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		1Transferring up-to-date advances and own studies in written, oral and visual ways to groups from or out of the field by supporting them with qualitative and quantitative data. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Sanat ve tasarım konusundaki tartışmalara katılarak görüşlerini etkin biçimde aktarır.   PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 2: Sanat ve tasarım konusundaki tartışmalara katılarak görüşlerini etkin biçimde aktarır. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Sanat ve tasarım konusundaki tartışmalara katılarak görüşlerini etkin biçimde aktarır. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sanat ve tasarım konusundaki tartışmalara katılarak görüşlerini etkin biçimde aktarır. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 2: Sanat ve tasarım konusundaki tartışmalara katılarak görüşlerini etkin biçimde aktarır. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Sanat ve tasarım konusundaki tartışmalara katılarak görüşlerini etkin biçimde aktarır. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 2: Sanat ve tasarım konusundaki tartışmalara katılarak görüşlerini etkin biçimde aktarır. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		2Examining, developing social relations and the norms that shape these relations with a critical point of view, and take actions to change them when required.
3Alanına ilişkin edinimlerini topluma aktarır. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanına ilişkin edinimlerini topluma aktarır. 		  PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanına ilişkin edinimlerini topluma aktarır. 		  PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanına ilişkin edinimlerini topluma aktarır. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 3: Alanına ilişkin edinimlerini topluma aktarır. 		  PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanına ilişkin edinimlerini topluma aktarır. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 3: Alanına ilişkin edinimlerini topluma aktarır. 		  PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		3Communicating in oral and written ways in a foreign language at least at European Language Portfolio B2 level.
4Ulusal ve uluslararası proje ekibi içinde etkin rol alabilecek düzeyde iletişim donanımına sahiptir. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 4: Ulusal ve uluslararası proje ekibi içinde etkin rol alabilecek düzeyde iletişim donanımına sahiptir. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 4: Ulusal ve uluslararası proje ekibi içinde etkin rol alabilecek düzeyde iletişim donanımına sahiptir. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 4: Ulusal ve uluslararası proje ekibi içinde etkin rol alabilecek düzeyde iletişim donanımına sahiptir. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 4: Ulusal ve uluslararası proje ekibi içinde etkin rol alabilecek düzeyde iletişim donanımına sahiptir. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 4: Ulusal ve uluslararası proje ekibi içinde etkin rol alabilecek düzeyde iletişim donanımına sahiptir. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 4: Ulusal ve uluslararası proje ekibi içinde etkin rol alabilecek düzeyde iletişim donanımına sahiptir. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		4Using communication and information technologies at advanced level as well as computer software at a level as required by the study field.
5Bir sanat eylemini ve uygulamayı başlatabilmek üzere diğer kişileri ikna eder. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 5: Bir sanat eylemini ve uygulamayı başlatabilmek üzere diğer kişileri ikna eder. 		  PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 5: Bir sanat eylemini ve uygulamayı başlatabilmek üzere diğer kişileri ikna eder. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 5: Bir sanat eylemini ve uygulamayı başlatabilmek üzere diğer kişileri ikna eder. 		  PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 5: Bir sanat eylemini ve uygulamayı başlatabilmek üzere diğer kişileri ikna eder. 		  PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 5: Bir sanat eylemini ve uygulamayı başlatabilmek üzere diğer kişileri ikna eder. 		  PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 5: Bir sanat eylemini ve uygulamayı başlatabilmek üzere diğer kişileri ikna eder. 		   
6En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi: B2 Düzeyi).   PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 6: En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi: B2 Düzeyi). 		    PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 6: En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi: B2 Düzeyi). 		    PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 6: En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi: B2 Düzeyi). 		    PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 6: En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi: B2 Düzeyi). 		    PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 6: En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi: B2 Düzeyi). 		    PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 6: En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi: B2 Düzeyi). 		   
7Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.   PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 7: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 7: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 7: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 7: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 7: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 7: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		   
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Yenilikçi, özgün sanat ve tasarım yapıtı üreterek sunar. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 1: Yenilikçi, özgün sanat ve tasarım yapıtı üreterek sunar. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Yenilikçi, özgün sanat ve tasarım yapıtı üreterek sunar. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Yenilikçi, özgün sanat ve tasarım yapıtı üreterek sunar. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 1: Yenilikçi, özgün sanat ve tasarım yapıtı üreterek sunar. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Yenilikçi, özgün sanat ve tasarım yapıtı üreterek sunar. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 1: Yenilikçi, özgün sanat ve tasarım yapıtı üreterek sunar. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		1Supervising and considering social, scientific, cultural and ethical values in data collection, processing, implementation and announcement phases and teaching these values. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Alanındaki bilgiyi disiplinlerarası çalışma ortamında paylaşır ve uygular.   PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki bilgiyi disiplinlerarası çalışma ortamında paylaşır ve uygular. 		  PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki bilgiyi disiplinlerarası çalışma ortamında paylaşır ve uygular. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki bilgiyi disiplinlerarası çalışma ortamında paylaşır ve uygular. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki bilgiyi disiplinlerarası çalışma ortamında paylaşır ve uygular. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki bilgiyi disiplinlerarası çalışma ortamında paylaşır ve uygular. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 2: Alanındaki bilgiyi disiplinlerarası çalışma ortamında paylaşır ve uygular. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		2Developing strategies, policies and action plans in field related issues and assessing the results within quality prcoccesses.
3Kültürel değerlerin korunması ve tanıtılması konusunda toplumu bilinçlendirme sürecinde yer alır. PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 3: Kültürel değerlerin korunması ve tanıtılması konusunda toplumu bilinçlendirme sürecinde yer alır. 		PY 1: Alana yönelik uygulama ve teoride ileri icrâ tekniklerini tanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Kültürel değerlerin korunması ve tanıtılması konusunda toplumu bilinçlendirme sürecinde yer alır. 		PY 2: Edinilen bilgiler ışığında eserlerin icrâ ve kuramsal açıdan incelenmesine yönelik farklı tavır ve yörelere ait icrâ özelliklerini; form ve makamsal yönden analiz eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Kültürel değerlerin korunması ve tanıtılması konusunda toplumu bilinçlendirme sürecinde yer alır. 		  PY 3: Türk müziğinin icrâsını gerek enstrüman gerek ses ile dönemsel (tarihsel) ve tavır özelliklerini dikkate alarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 3: Kültürel değerlerin korunması ve tanıtılması konusunda toplumu bilinçlendirme sürecinde yer alır. 		PY 4: Alana katkı sağlayabilecek disiplinlerarası çalışmalardan faydalanarak, sanatsal ve bilimsel platformlarda faaliyetler düzenler.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Kültürel değerlerin korunması ve tanıtılması konusunda toplumu bilinçlendirme sürecinde yer alır. 		PY 5: Ulusal ve uluslararası alanda üretilen makale, proje, bildiri gibi ürünlerin niteliğini değerlendirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 3: Kültürel değerlerin korunması ve tanıtılması konusunda toplumu bilinçlendirme sürecinde yer alır. 		PY 6: Tez, seminer, makale vb. çalışmaları mesleki etik sorumluluğu çerçevesinde akademik ve bilimsel temellere dayalı olarak üretir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		3Using field related internalized knowledge, problem solving and/or practical skills in interdisciplinary studies.
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Müziği Programı
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5280003 TMY503 Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Sanat Etiği Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5280031 TMY541 Türk Müziği Makamları Ontolojisi Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
9852004 EOD101 Seminer I Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 0 0 0 0 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 14
5280005 TMY505 Çalgıda İleri İcra I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 1 2 0 3 2 8
5280007 TMY507 Dinleyerek Analiz I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5280009 TMY513 Mevlevi Ayinlerinde Makam ve Form Analizi I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5280017 TMY511 Klasik Türk Müziği Tanbur İcrasında Perde Hassasiyeti I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5280019 TMY531 Uzun Havalarda Notalama Teknikleri I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 3 0 0 3 3 8
5280021 TMY533 Kırık Havalarda Notalama Teknikleri I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 3 0 0 3 3 8
5280023 TMY527 Türk Müziği Tarihi I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5280025 TMY546 Seste İleri İcrâ I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 8
5280027 TMY054 Türk Halk Müziği Araştırmaları I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 16
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5280029 TMY542 Türk Halk Müziğinde Türler Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
5280030 TMY545 Türk Müziği Bibliyografyası Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 6
9852005 EOD102 Seminer II Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 0 0 0 0 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 14
5280006 TMY506 Çalgıda İleri İcra II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teori+Uygulama D 1 2 0 3 2 8
5280008 TMY508 Dinleyerek Analiz II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5280010 TMY514 Mevlevi Ayinlerinde Makam ve Form Analizi II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5280018 TMY512 Klasik Türk Müziği Tanbur İcrasında Perde Hassasiyeti II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5280020 TMY532 Uzun Havalarda Notalama Teknikleri II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teori+Uygulama D 3 0 0 3 3 8
5280022 TMY534 Kırık Havalarda Notalama Teknikleri II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teori+Uygulama D 3 0 0 3 3 8
5280024 TMY528 Türk Müziği Tarihi II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
5280026 TMY546 Seste İleri İcrâ II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 8
5280028 TMY544 Türk Halk Müziği Araştırmaları II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 16
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9852003 EOD560 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
9852008 EOD561 Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu Ders Türkçe Uzmanlık Alan Dersi D 3 0 0 3 3 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9852003 EOD560 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
9852008 EOD561 Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu Ders Türkçe Uzmanlık Alan Dersi D 3 0 0 3 3 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Derslere devam zorunluluğu, teorik dersler için en az %70 dir. Yüksek lisans programı; en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını içerir. Pogramın toplam AKTS kredisi 120’dir. Dersler bir yarıyıllıktır. Bir dersin başarı notu; o derse ait yarıyıl içi sınavları, kısa sınavlar, uygulama, ödev, proje, seminer, devam, laboratuvar ve benzeri yarıyıl içi çalışmaları ve yarıyıl sonu sınavı ve değerlendirmesiyle belirlenir. Bir dersten AA, BA ve BB harf notlarından birini alan öğrenci ilgili dersi başarmış sayılır.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
85-89 BA 3.5 Başarılı
80-84 BB 3 Başarılı
75-79 CB 2.5 Başarılı
<=74 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  N 0 Girmedi
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr