KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sosyal Bilimler Enstitüsü
İslam Tarihi ve Sanatları Programı
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Prof. Dr.Abdulkadir MACİT Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi https://sbe.kocaeli.edu.tr/ E-posta ilahiyat@kocaeli.edu.tr
Telefon Numarası 0 262 303 4502 Belgegeçer 0 262 303 4503
Amaç İslam Tarihi, Türk İslam Sanatları, Türk İslam Edebiyatı ve Türk Din Musikisi gibi disiplinleri içeren İslam Tarihi ve Sanatları yüksek lisans programı, bu alanlarda bilimsel yetkinliğe sahip, bağımsız araştırmalar yapabilen akademisyen ve bilim insanları yetiştirmeyi amaçlar. Program, ilgili alanların tarihsel gelişimini, literatürünü, metodolojisini, kavramlarını ve sorunlarını kapsamlı bir şekilde incelemeyi; İslam sanatları, Türk İslam edebiyatı ve Türk din musikisinin evrimsel süreçlerini ve birbirleriyle olan bağlantılarını kavrayarak derinlemesine anlamayı hedefler. Bu bağlamda, klasik ve modern kaynaklardan yararlanarak güncel meselelere çözüm üretme becerisi kazandırmayı amaçlamaktadır.
Misyon
Vizyon
Kabul Koşulları
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları
Program Genel Profili
Genel Bilgi
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları
Sonraki Eğitim Olanakları
Mezuniyet Koşulları
KAZANILAN DERECE

İslam Tarihi ve Sanatları Yüksek Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Yüksek Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. İlgili Yönetmelik hükümlerine göre yatay geçişi kabul edilen öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adları, ilgili anabilim/anasanat dalı kurulu tarafından belirlenir. Öğrencinin bir başka lisansüstü programa kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir ve uygun bulunan dersler için tanınır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
  • Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
  • Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
  • Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
  • Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
  • Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
  • Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
  • Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
  • Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
  • Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak. 2Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek. 3Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak. 4Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek. 5Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak. 6Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak. 7Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak. 8Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak. 9Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak. 10Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BİLGİ 1: Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BİLGİ 1: Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BİLGİ 1: Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BİLGİ 1: Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BİLGİ 1: Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BİLGİ 1: Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BİLGİ 1: Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BİLGİ 1: Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BİLGİ 1: Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BİLGİ 1: Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		1On the basis of first cycle qualifications, developing and deepening the knowledge at expertise level in the same or different field. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür.   PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BİLGİ 2: Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. 		  PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BİLGİ 2: Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BİLGİ 2: Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BİLGİ 2: Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BİLGİ 2: Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BİLGİ 2: Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BİLGİ 2: Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BİLGİ 2: Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BİLGİ 2: Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BİLGİ 2: Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		2Comprehending the interdisciplinary interaction among the disciplines his/her field is in relation with.
3Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BİLGİ 3: Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BİLGİ 3: Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BİLGİ 3: Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. 		    PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BİLGİ 3: Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. 		    PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BİLGİ 3: Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. 		    PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BİLGİ 3: Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. 		    PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BİLGİ 3: Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. 		    PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BİLGİ 3: Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. 		    PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BİLGİ 3: Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BİLGİ 3: Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. 		   
4Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BİLGİ 4: Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BİLGİ 4: Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		    PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BİLGİ 4: Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		    PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BİLGİ 4: Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BİLGİ 4: Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BİLGİ 4: Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BİLGİ 4: Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BİLGİ 4: Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BİLGİ 4: Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BİLGİ 4: Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		   
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BECERİLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BECERİLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BECERİLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BECERİLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BECERİLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BECERİLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BECERİLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BECERİLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BECERİLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BECERİLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		1Using theoretical and practical advanced level field knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur.   PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BECERİLER 2: Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BECERİLER 2: Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BECERİLER 2: Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BECERİLER 2: Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BECERİLER 2: Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BECERİLER 2: Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BECERİLER 2: Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BECERİLER 2: Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BECERİLER 2: Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BECERİLER 2: Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		2Interpreting the knowledge from different disciplines by integrating them with the knowledge of his/her own field and constructing new know-how.
3Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BECERİLER 3: Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. 		PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BECERİLER 3: Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BECERİLER 3: Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BECERİLER 3: Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BECERİLER 3: Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BECERİLER 3: Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BECERİLER 3: Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BECERİLER 3: Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BECERİLER 3: Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BECERİLER 3: Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		3Solving field specific problems by using research methods.
4Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır.   PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
BECERİLER 4: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. 		    PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
BECERİLER 4: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
BECERİLER 4: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
BECERİLER 4: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. 		    PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
BECERİLER 4: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
BECERİLER 4: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
BECERİLER 4: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
BECERİLER 4: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
BECERİLER 4: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
BECERİLER 4: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. 		   
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting a field specific independent study requiring expertise. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 		PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		2Developing new strategic approaches for the solution of complicated and unpredictable problems encountered in field practices and produce solutions by undertaking resonsibility.
3Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 3: Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 3: Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 3: Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 3: Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 3: Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 3: Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		3Leading in situations where there are field specific problems to be solved.
4Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 4: Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 4: Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. 		    PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 4: Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 4: Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. 		    PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 4: Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. 		    PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 4: Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. 		    PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 4: Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 4: Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. 		    PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 4: Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. 		    PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 4: Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. 		   
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		1Assessing the knowledge and skills gained in the field with a critical point of view and directing his/her own learning. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
2Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir.   PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. 		    PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 2: Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. 		    PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 2: Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 2: Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 2: Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 2: Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 2: Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. 		   
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.   PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		  PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		1Transferring up-to-date advances and own studies in written, oral and visual ways to groups from or out of the field by supporting them with qualitative and quantitative data. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. 		PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		2Examining, developing social relations and the norms that shape these relations with a critical point of view, and take actions to change them when required.
3Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. 		PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		3Communicating in oral and written ways in a foreign language at least at European Language Portfolio B2 level.
4Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		4Using communication and information technologies at advanced level as well as computer software at a level as required by the study field.
5Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.   PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 5: Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 5: Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 5: Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 5: Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 5: Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 5: Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 5: Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 5: Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 5: Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		    PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 5: Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 		   
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. 		PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. 		PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. 		  PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 1: Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		1Supervising and considering social, scientific, cultural and ethical values in data collection, processing, implementation and announcement phases and teaching these values. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.   PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 2: Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		2Developing strategies, policies and action plans in field related issues and assessing the results within quality prcoccesses.
3Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		PY 1: Dinin temel kaynaklarını tanımak, anlayabilmek ve yorumlayabilmek için kuramsal, yöntemsel ve pratik donanıma sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		  PY 2: Çalışmalar esnasında kullanılması gereken literatür araştırması, veri toplama ve analizde bulunma gibi yeterlilikleri edinmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		PY 3: Eleştirel perspektiften bakarak senteze ulaşma becerisini kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		PY 4: Köklü eğitim geleneğimizden miras alınan güçle yeni fikirlerle gelenekte mevcut olan düşünceleri aynı potada eritmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		PY 5: Başta ilahiyat olmak üzere tarih, edebiyat ve sanat tarihi gibi ilgili disiplinlerdeki teorik ve pratik gelişmeleri takip ederek interdisipliner bir kimlik kazanmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		  PY 6: Bilgi teknolojileri ilk sırada yer almak üzere alanı ilgilendiren bütün teknolojik gelişmeleri takip etmek, öğrenmek ve uygulamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		  PY 7: Akademik yazım yeterlilikleri kazanmak ve ilgili alana katkı sunmak amacıyla yayın yapmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		  PY 8: Ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği yapmak suretiyle teorik bilgi çerçevelerini alanda bulunan uzmanlara ve alan dışı kişilere aktarmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		  PY 9: Akademik dünyanın getirdiği etik değerlere sahip olmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 3: Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 		  PY 10: Dini gelenek ile çağdaş dünya arasında kültürel bağ kurmak suretiyle İslam’ın kültür birikimini gelecek nesillere taşımak.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		3Using field related internalized knowledge, problem solving and/or practical skills in interdisciplinary studies.
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sosyal Bilimler Enstitüsü / İslam Tarihi ve Sanatları Programı
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5293001 ITS101 SOSYAL BILIMLER METODOLOJISI Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
9852004 EOD127 Seminer I Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 0 0 0 0 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 9
5293002 ITS103 EDEBİYAT KURAMLARI Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293003 ITS105 DİSİPLİNLERARASI İSLAMÎ TÜRK EDEBİYATI Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293004 ITS107 İSLAMÎ TÜRK EDEBİYATINDA DÖNEMLER VE ZİRVE ŞAHSİYETLER Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293005 ITS109 TARIH METINLERINI OKUMA TEKNIKLERI Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293007 ITS113 HULEFA-I RAŞIDÎN DÖNEMI Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293008 ITS115 İSLAM MEDENİYETİ TARİHİ Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293009 ITS117 İSLAM TARİHİNE GİRİŞ Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293011 ITS121 TÜRK DİN MÛSİKÎSİ FORMLARI I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293012 ITS123 TÜRK MÛSİKÎSİ NAZARİYATI VE REPERTUARI I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293013 ITS125 TÜRK MÛSİKÎSİ TARİHİ I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293018 ITS111 EMEVILER TARIHI Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293022 ITS131 ÇAĞDAŞ DÖNEM İSLAM DÜNYASINDA DİNİ-SİYASİ HAREKETLER TARİHİ Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293027 ITS127 BEYLİKLER DÖNEMİ MİMARİSİ Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293028 ITS129 GELENEKSEL TÜRK İSLAM SANATLARI Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 21
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5293014 ITS102 ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
9852005 EOD128 Seminer II Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 0 0 0 0 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 9
5293006 ITS110 KARŞILAŞTIRMALI SIYER OKUMALARI Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293010 ITS128 İSLAM TARİH FELSEFESİ VE YAZICILIĞI Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293015 ITS104 İSLAMÎ TÜRK EDEBİYATINDA METİN ŞERHİ Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293016 ITS106 İSLAM ESTETİĞİ Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293017 ITS108 OSMANLI TÜRKÇESİ EDEBÎ METİN İNCELEMELERİ Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293019 ITS112 TÜRK ISLAM DEVLETLERI TARIHI Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293020 ITS114 ABBASILER TARIHI Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293021 ITS116 İSLAM SİYASİ DÜŞÜNCE TARİHİ Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293023 ITS120 İBN HALDUN MUKADDİME Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293024 ITS122 TÜRK DİN MÛSİKÎSİ FORMLARI II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293025 ITS124 TÜRK MÛSİKİSİ NAZARİYATI VE REPERTUARI II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293026 ITS126 TÜRK MÛSİKİ TARİHİ II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293029 ITS130 OSMANLI EPİGRAFİSİ Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
5293030 ITS132 OSMANLI MİMARİSİ Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 7
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 21
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9852003 EOD201 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
9852008 EOD204 Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu Ders Türkçe Uzmanlık Alan Dersi D 3 0 0 3 3 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9852003 EOD202 Yüksek Lisans Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 0 0 0 0 30
9852008 EOD204 Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu Ders Türkçe Uzmanlık Alan Dersi D 3 0 0 3 3 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Derslere devam zorunluluğu, teorik dersler için en az %70 dir. Yüksek lisans programı; en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını içerir. Pogramın toplam AKTS kredisi 120’dir. Dersler bir yarıyıllıktır. Bir dersin başarı notu; o derse ait yarıyıl içi sınavları, kısa sınavlar, uygulama, ödev, proje, seminer, devam, laboratuvar ve benzeri yarıyıl içi çalışmaları ve yarıyıl sonu sınavı ve değerlendirmesiyle belirlenir. Bir dersten AA, BA ve BB harf notlarından birini alan öğrenci ilgili dersi başarmış sayılır.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
85-89 BA 3.5 Başarılı
80-84 BB 3 Başarılı
75-79 CB 2.5 Başarılı
<=74 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  N 0 Girmedi
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr