KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Enstitüsü
İş ve Uğraşı Terapisi Programı
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Prof. Dr.Nigar DURSUN Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi https://sagbil.kocaeli.edu.tr/ E-posta sagrehabilitasyon@kocaeli.edu.tr
Telefon Numarası 0090 262 303 73 53 Belgegeçer 0090 262 303 75 10
Amaç • Ülkemizde bir ilk olan iş ve uğraşı terapisi mesleğinin öneminin bilincinde olan, • Kendine güveni ve morali yüksek, • Bilim ve Teknolojinin farkında olan, • Gelişime ve değişime açık, • Değerlerini yaşayan ve yaşatan, • Hoşgörü sahibi, • Farlılıkları zenginlik kabul eden, • En az bir yabancı dili çok iyi bilen, • Yüksek moral değerlerine sahip, • Kendine güvenen, • Katılımcı, kendini sorgulayan, Demokratik , laik ve Atatürkçü bireyler yetiştirmektir.
Misyon • Bilgili,becerili, dürüst, sorumluluğunu bilen, • Araştıran, sorgulayan, paylaşan, çok yönlü ve tarafsız kalabilen, • Çevreyle olumlu iletişim kurabilen, • Ortak bir genel kültüre, • Sorunların farkında olan, • Ülkemizin kalkınmasına yardımcı olabilecek, • Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseyen, vatanını ve milletini seven, • İnsan haklarına saygılı ve duyarlı, Bireyler olmalarını sağlamak.
Vizyon • Öğrenci merkezli, etkili bir eğitim anlayışını benimseriz. • Öğrencilerimize, bilgiyi, yeni bilgi üretmek için bir araç olduğu düşüncesini kazandırmak için çalışırız. • Öğrencilerimize çok yönlü, eleştirisel, yaratıcı, yapıcı, mantıklı analitik düşünme becerisi kazandırmayı amaçlarız. • Öğrencilerimizde, çevre koruma bilincini geliştirmek, doğal güzelliklere ve sanat eserlerine karşı ilgi ve hayranlık uyandırmaya çalışırız. • Atatürk ilke ve inkılaplarına ve Atatürk milliyetçiliğine bağlı demokratik ve laik davranışları benimseyen beceri düzeyi yüksek bir Türk vatandaşı olarak yetişmelerini sağlamayı amaçlarız.
Kabul Koşulları - Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon bölümü mezunu Fizyoterapistler, - Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Rekreasyon bölümü mezunları - Sağlık Yüksekokulu Ebelik ve Hemşirelik mezunları - Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi mezunları - İş ve Uğraşı Terapisi ön lisans ve Ortez-Protez Teknikerlik Okulu mezunu olup başka bir alanda lisansını tamamlayanlar - Özel Eğitim Zihinsel Engelliler Öğretmenliği lisans mezunu olanlar kabul edilir.
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları Tezli yüksek lisans programından yüksek lisans derecesi alabilmek için adayların en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını başarıyla tamamlaması gerekmektedir. Tezli yüksek lisans programının toplam iş yükü 120 AKTS’dir.
Program Genel Profili Sağlık bilimi alanlarında lisans derecesine sahip olan öğrenciler, yüksek lisans programlarında aldıkları dersler ile uzmanlaşacakları alanda bilgi dağarcıklarını zenginleştirirken, disiplinlerarası bir yaklaşımla, ilgi alanlarına göre enstitünün çeşitli anabilim dallarından dersler alabilirler. Öğrenciler günümüz standartlarına uygun altyapıdaki laboratuarlarda uygulamalı araştırma yapma imkânları bulurlar.
Genel Bilgi İş ve uğraşı terapisi, sağlığı iyileştirmek ve sürdürmek, patolojiyi düzeltmek ve azaltmak amacıyla kişinin belirlenen aktivite ve görevlerde performansını düzeltme, güçlendirme ve artırmaya; adaptasyon ve üretkenlik için gerekli olan beceri ve fonksiyonları öğrenmeye katılımını sağlayan bir bilim ve sanattır. Temel ilkesi kişinin üretken bir yaşam için önemli olan görev ve rolleri yaşam boyunca kendisi ve çevresi açısından hoşnutlukla yerine getirebilme kapasitesini sağlamaktır. İş ve uğraşı terapisinin amacı; bir hastalık, kaza veya deformiteden sonra geride kalan kapasiteleri geliştirerek hastanın bağımsız bir yaşam için maksimum seviyeye ulaşmasına yardım etmektir. Bu programda iş-uğraşı alanındaki değerlendirme ve terapi yöntemleri ile ilgili yeterliliklerin kazandırılması amaçlanmıştır.
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları Bu programdan mezun olmuş öğrenciler: hastanelerde, okullarda, sağlık kliniklerinde, rehabilitasyon merkezlerinde, günlük tedavi kliniklerinde, ev sağlık hizmeti veren acentelerde, yenidoğan gelişim merkezlerinde çalışabilirler.
Sonraki Eğitim Olanakları İş-uğraşı terapisi alanında doktora programlarına devam edebilirler.
Mezuniyet Koşulları Yeterli kredide ders alması ve bu derslerde başarılı olması Seminerlerde başarılı olması Bilimsel tez hazırlaması ve başarılı olması
KAZANILAN DERECE

İş ve Uğraşı Terapisi Yüksek Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Yüksek Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Üniversitedeki aynı enstitünün bir başka anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun eşdeğer enstitüsüne bağlı lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenciler, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. İlgili Yönetmelik hükümlerine göre yatay geçişi kabul edilen öğrencinin programa uyumu için alması gerekli görülen derslerin adları, ilgili anabilim/anasanat dalı kurulu tarafından belirlenir. Öğrencinin bir başka lisansüstü programa kayıtlı iken aldığı derslerin, sonradan Üniversitede bir lisansüstü programa kayıt olması durumunda hangilerinin asgari ders yükünden sayılacağı, danışman ve ilgili Anabilim Dalı Kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile belirlenir ve uygun bulunan dersler için tanınır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
  • İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
  • İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
  • İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
  • Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
  • İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
  • İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
  • İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
  • İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
  • İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
  • Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
  • İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır. 2İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular. 3İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler. 4İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.   5Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular. 6İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular. 7İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar. 8İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur. 9İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder. 10İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır. 11Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir. 12İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BİLGİ 1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 		1On the basis of first cycle qualifications, developing and deepening the knowledge at expertise level in the same or different field. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BİLGİ 2: Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BİLGİ 2: Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 		2Comprehending the interdisciplinary interaction among the disciplines his/her field is in relation with.
3Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		    PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		    PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		    PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		    PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BİLGİ 3: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir. 		   
4Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		    PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		    PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		    PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		    PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BİLGİ 4: Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. 		   
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BECERİLER 1: Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		1Using theoretical and practical advanced level field knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		  PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BECERİLER 2: Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 		2Interpreting the knowledge from different disciplines by integrating them with the knowledge of his/her own field and constructing new know-how.
3Yaptığı araştırmanın raporunu yazar.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		  PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BECERİLER 3: Yaptığı araştırmanın raporunu yazar. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BECERİLER 3: Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 		3Solving field specific problems by using research methods.
4Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		    PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		    PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		    PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BECERİLER 4: Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler. 		   
5Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		    PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		    PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BECERİLER 5: Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar. 		   
6Deneysel araştırma planlar, yapar.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		    PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		    PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		    PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		    PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
BECERİLER 6: Deneysel araştırma planlar, yapar. 		   
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting a field specific independent study requiring expertise. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 		2Developing new strategic approaches for the solution of complicated and unpredictable problems encountered in field practices and produce solutions by undertaking resonsibility.
3Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		  PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 		3Leading in situations where there are field specific problems to be solved.
4Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		    PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		    PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 4: Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 		   
5Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		    PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		    PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		    PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 5: Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 		   
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		1Assessing the knowledge and skills gained in the field with a critical point of view and directing his/her own learning. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
2Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		    PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		    PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 		   
3İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		    PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		    PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		    PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 3: İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 		   
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 		1Transferring up-to-date advances and own studies in written, oral and visual ways to groups from or out of the field by supporting them with qualitative and quantitative data. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 2: Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 		2Examining, developing social relations and the norms that shape these relations with a critical point of view, and take actions to change them when required.
3Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 		3Communicating in oral and written ways in a foreign language at least at European Language Portfolio B2 level.
      PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		    PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		    PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		    PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		    PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 		4Using communication and information technologies at advanced level as well as computer software at a level as required by the study field.
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 1: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir. 		PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 		1Supervising and considering social, scientific, cultural and ethical values in data collection, processing, implementation and announcement phases and teaching these values. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		  PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 2: Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 		2Developing strategies, policies and action plans in field related issues and assessing the results within quality prcoccesses.
3Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 3: Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 3: Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. 		3Using field related internalized knowledge, problem solving and/or practical skills in interdisciplinary studies.
4Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		  PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 4: Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. 		   
5Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		  PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 5: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 		   
6Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		    PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		    PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		    PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		    PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		    PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		    PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 6: Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur. 		   
7Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır.   PY 1: İş ve uğraşı terapi alanında temel rehabilitasyon kavramlarını yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder ve kullanır.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		    PY 2: İş ve uğraşı terapi alanında uygulanan terapötik egzersizleri bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		    PY 3: İş ve uğraşı terapisinin dinamik ve yaratıcı yapısını kavrayarak amaca yönelik aktiviteleri belirler.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		    PY 4: İş ve uğraşı terapi alanında farklı yaş ve hastalık gruplarında kullanılan klinik uygulamaları bilir ve uygular.  
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		    PY 5: Sağlık, iyi olma hali ve yaşam kalitesini geliştirmede bütüncül bakış açısı kullanarak kanıta dayalı değerlendirme yöntemlerini uygular.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		    PY 6: İş ve uğraşı terapi alanında bireye özgü evde, işte ve/veya okulda tedavi amaçlı düzenleme yapmayı bilir ve uygular.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		    PY 7: İş ve uğraşı terapi uygulamalarının yapılacağı laboratuvarın/tedavi ünitesinin kurulum planını yapar.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		    PY 8: İş ve uğraşı terapi alanında rehabilitasyonun bütünleyici modelleri konusunda gelişen teorik ve pratik bilgisini, diğer disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirir ve disiplinler arası iş birliği oluşturur.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		    PY 9: İş ve uğraşı alanında ulusal ve uluslararası güncel çalışmaları takip eder.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		    PY 10: İş ve uğraşı terapi alanında bilimsel bir çalışmanın planlamasındaki temel ilkeleri benimseyerek yürütür ve raporlandırır.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		    PY 11: Yaşam boyu öğrenme yöntemlerinin (bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme) iş ve uğraşı terapi alanındaki uygulamalarını gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		  PY 12: İş ve uğraşı terapi alanında etik, deontolojik ve yasal sorumluluklarını yerine getirir.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. 		   
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Enstitüsü / İş ve Uğraşı Terapisi Programı
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
Hazırlık
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
Hazırlık AKTS Toplamı 0
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5317017 FTR502 Pediatrik Rehabilitasyonda İş ve Uğraşı Tedavisi Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 3 2 0 5 4 4
5317026 FTR504 Nörolojik Hastalıklarda İş ve Uğraşı Tedavisi Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 3 0 5 4 4
5317029 FTR501 İş ve Uğraşı Tedavisinde Temel Kavramlar Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
9853010 SAE501 Seminer 1 Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 2 0 2 1 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 13
5317016 FTR503 Rehabilitasyon Ekibi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
5317031 FTR507 Ortez Uygulamaları Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 2 3 0 5 4 6
5317034 FTR509 Nöromodülasyon, Motor Öğrenme, İş ve Uğraşı Seçmeli Ders Grup I Türkçe Klinik D 2 3 0 5 4 4
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 15
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 28
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
5317027 FTR508 El Rehabilitasyonu Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 3 0 5 4 6
5317030 FTR506 Kas İskelet Sistemi Hastalıklarında İş ve Uğraşı Tedavisi Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 3 0 5 4 4
9853011 SAE502 Seminer 2 Zorunlu Ders Türkçe Seminer D 0 2 0 2 1 2
9863029 SAE705 Araştırma Yöntemleri ve Araştırma Etiği Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 1 0 3 3 5
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 17
5317033 FTR508 Günlük Yaşam Aktiviteleri ve Tekerlekli Sandalye Seçmeli Ders Grup II Türkçe Klinik D 2 3 0 5 4 5
9853009 SAE507 Paket Programlar İle İstatistiksel Veri Analizi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 1 0 4 4 5
9853014 SAE510 Mesleki İngilizce 2 Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 15
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 32
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9853001 SAE503 Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 1 0 1 1 30
9853002 SAE504 Uzmanlık Alan Dersi Zorunlu Ders Türkçe Uzmanlık Alan Dersi D 3 0 0 3 3 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
9853001 SAE503 Tez Zorunlu Ders Türkçe Tez D 0 1 0 1 1 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Derslere devam zorunluluğu, teorik dersler için en az %70 dir. Yüksek lisans programı; en az yedi adet ders, bir seminer dersi ile tez çalışmasını içerir. Pogramın toplam AKTS kredisi 120’dir. Dersler bir yarıyıllıktır. Bir dersin başarı notu; o derse ait yarıyıl içi sınavları, kısa sınavlar, uygulama, ödev, proje, seminer, devam, laboratuvar ve benzeri yarıyıl içi çalışmaları ve yarıyıl sonu sınavı ve değerlendirmesiyle belirlenir. Bir dersten AA, BA ve BB harf notlarından birini alan öğrenci ilgili dersi başarmış sayılır.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
85-89 BA 3.5 Başarılı
80-84 BB 3 Başarılı
75-79 CB 2.5 Başarılı
<=74 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  N 0 Girmedi
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr