| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Deneysel Parçacık Fiziği | FIZ403 | Seçmeli | Lisans | 4 | Güz | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Jale YILMAZKAYA SÜNGÜ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Dersin sonunda öğrenciler doğadaki temel tanecikleri ve etkileşmeleri öğrenmiş ve son yıllarda yapılan deneyler hakkında bilgi sahibi olmuş olacaklardır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||
| 1 | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | ||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
yok
Dersin İçeriği
Temel taneciklere giriş. Kuark Modeli. Standart Model. Temel etkileşmeler. Rölativistik Dinamik. Çarpışmalar. Bozunumlar ve korunum yasaları. Lorentz dönüşümleri. Simetriler. Bağlı durumlar. DC ve AC hızlandırıcılar. Madde-parçacık etkileşmesi. Parçacık detektörleri. Konum ve momentumun ölçümü. Parçacık tespiti.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Temel taneciklere giriş.2) Kuark Modeli.
3) Standart Model.
4) Temel etkileşmeler. Rölativistik Dinamik.
5) Rölativistik Dinamik
6) Çarpışmalar.
7) Bozunumlar ve korunum yasaları
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Lorentz dönüşümleri.
10) Simetriler.
11) Bağlı durumlar.
12) DC ve AC hızlandırıcılar.
13) Madde-parçacık etkileşmesi.
14) Parçacık detektörleri.
15) Konum ve momentumun ölçümü ve Parçacık tespiti.
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
35% |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
65% |
||||||||
Toplam | 100% | ||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte