| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fizikte Sayısal Yöntemler II | FIZ440 | Seçmeli | Lisans | 4 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Oktay CEBECİOĞLU
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Öğrencinin doğru düşünme ve yorum yapma yeteneği gelişecek ve öğrenci matematikle ilgili temel bilgiler kazanacaktır.
1) Öğrencinin doğru düşünme ve yorum yapma yeteneği gelişecek ve öğrenci matematikle ilgili temel bilgiler kazanacaktır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||
| 1 | Yüksek | Orta | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | Düşük | Yüksek | |
| 1 | Düşük | Orta | Yüksek | Orta | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Orta | Yüksek | Orta | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Sayısal diferansiyel formülleri (Sonlu farklar ve enterpolasyon yardımıyla elde edilmesi) ve onların hatası. Sayısal integralleme yöntemleri ve onların hatası. Adi diferansiyel denklemler için Cauchy probleminin yaklaşık çözümü (Picard , Euler , Adams ve Runge – Kutta yöntemleri). Adi diferansiyel denklemler için sınır-değer probleminin yaklaşık çözüm yöntemleri. İntegro-Enterpolasyon yöntemi . Üçlü köşegenli matrisli sistemlerin çözümü . Varyasyonel Problemler. Ritz ve Galerkin yöntemi.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
35% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
65% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte