Çağdaş Türk Edebiyatında Şiir II

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

İstenmemekte

Dersin İçeriği

1950’lardan itibaren Türk şiirindeki başlıca yönelimler ve şairler. Örnek metinlerden hareketle farklı şiir anlayışları.

Haftalık Ders İzlencesi

1) Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın hayatı, şiir anlayışı ve şiirlerinden örnekler.
2) Dağlarca’nın bir şiirinin biçim ve içerik yönünden incelenmesi.
3) Behçet Necatigil’in hayatı, şiir anlayışı ve şiirlerinden örnekler.
4) B. Necatigil’in bir şiirinin biçim ve içerik yönünden incelenmesi
5) II. Yeni hareketinin ortaya çıkışı, ilkeleri, işlediği temalar, başlıca temsilcileri.
6) II. Yeni şiiri ile Garip ve Divan şiirinin benzer ve farklı yönleriyle karşılaştırılması.
7) Cemal Süreya’nın hayatı, şiir anlayışı ve şiirlerinden örnekler.
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Edip Cansever’in hayatı, şiir anlayışı ve şiirlerinden örnekler.
10) E. Cansever’in bir şiirinin biçim ve içerik yönünden incelenmesi
11) Sezai Karakoç'un hayatı, şiir anlayışı ve şiirlerinden örnekler.
12) Sezai Karakoç'un bir şiirinin biçim ve içerik yönünden incelenmesi
13) Attila İlhan’ın hayatı, şiir anlayışı ve şiirlerinden örnekler.
14) A. İlhan’ın bir şiirinin biçim ve içerik yönünden incelenmesi
15) 1980 sonrası Türk şiirinde başlıca yönelimler, başlıca şairler.
16) Yarıyıl sonu sınavı

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri 2, Dergah Yayınları.
2- Ali ihsan Kolcu, Modern Türk Şiiri, Salkımsöğüt Yayınları.
3- Ahmet Necdet, Modern Türk Şiiri.

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı	40%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	60%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte