Çağdaş Türk Edebiyatında Hikaye ve Roman I

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

İstenmemekte

Dersin İçeriği

1940’tan itibaren Türk hikâye ve romanında ele alınan başlıca konuları öğrenmek. Örnek hikâye ve romanlardan hareketle önemli yazarları tanımak.

Haftalık Ders İzlencesi

1) Türk Edebiyatında hikaye ve roman türlerinin gelişimi.
2) 1940 sonrası Türk hikaye ve romanlarında başlıca konular ve başlıca yazarlar
3) Sabahattin Ali'nin hayatı ve eserleri.
4) Sabahattin Ali'nin hikaye yazarlığı ve hikayelerinden örneklerin incelenmesi.
5) Sabahattin Ali'nin roman yazarlığı ve romanlarından birinin değerlendirilmesi
6) Orhan Kemal'in hayatı ve eserleri
7) Orhan Kemal'in bir romanının incelenmesi
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Yaşar Kemal'in hayatı ve eserleri
10) Yaşar Kemal'in bir romanının değerlendirilmesi
11) Aziz Nesin'in hayatı ve eserleri
12) Aziz Nesin'inhikaye yazarlığı ve hikayelerinden örneklerin incelenmesi.
13) Ahmet Hamdi Tanpınar'ın hayatı ve eserleri
14) Tanpınar'ın bir romanının değerlendirilmesi
15) Genel değerlendirme
16) Yarı yıl sonu sınavı

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Cevdet Kudret, Türk Edebiyatında Hikaye ve Roman 1-2-3, İnkılap Yayınları.
2- Mehmet Kaplan, Hikaye Tahlilleri, Dergah Yayınları.
3- Jale Parla, Don Kişot'tan Bugüne Roman, İletişim Yayınları.
4- Alemdar Yalçın, Siyasal ve Sosyal Değişmeler Açısından Cumhuriyet Dönemi Romanı, Akçağ Yayınları.
5- Şükran Kurdakul, Çağdaş Türk Edebiyatı 4, Bilgi Yayınları.
6- Berna Moran, Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış, 2-3, İletişim Yayınları.

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı	40%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	60%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte