18. Yüzyıl Felsefe Tarihi

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

17. Yüzyıl Felsefe Tarihi

Dersin İçeriği

sekiz yarıyıl boyunca öğrencilerimize çeşitli düşünürleri, filozofları, felsefeye dolayımlı katkılar sağlamış olan sanatçıları, bilim ve siyaset insanlarını ve onların, belli bir düşünce tutarlılığı içersinde geliştirdikleri felsefelerini/felsefi bakışlarını yansıtarak, insanlık tarihinin gelişim evrelerini göstererek kendi felsefe kavrayışlarını sağlam bir zemin üstünde kurmalarını sağlamaktır. Bu derste sadece felsefe disiplininin olanaklarını değil, tüm düşünce dünyasının olanak ve birikimlerini, öğrencilerimizin kendi aydın kimliklerini kurarken birikimleri ile sentezlemelerini sağlamaktır.

Haftalık Ders İzlencesi

1) 18. yy.'da felsefi sorunlar
2) 18. yy.'da felsefi sorunlar-2
3) 18. yy.'da felsefi sorunlar-3
4) 18. yy.'da felsefi sorunlar-4
5) kant- saf aklın eleştirisi- 1
6) kant- saf aklın eleştirisi- 2
7) kant- saf aklın eleştirisi- 3
8) vize
9) kant- saf aklın eleştirisi- 4
10) kant- saf aklın eleştirisi- 5
11) kant- saf aklın eleştirisi- 6
12) kant- saf aklın eleştirisi- 7
13) kant- saf aklın eleştirisi- 8
14) kant- saf aklın eleştirisi- 9
15) final sınavı
16) final sınavı

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Immanuel Kant, Prolegomena, Ankara: TFK
2- Immanuel Kant, Salt Usun Eleştirisi, İstanbul: İdea

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Bireysel Çalışma
5) Proje Temelli Öğrenme

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı	40%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	60%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte