| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 20. Yüzyıl Felsefe Tarihi I | FEL421 | Zorunlu | Lisans | 4 | Güz | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Fehmi ÜNSALAN
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Felsefe tarihine sistematik bir yaklaşımı tanırlar.
2) 20. yüzyıl felsefe tarihine damgasını vurmuş filozofların görüşlerini ayırt ederler.
3) 20 yüzyıl felsefe problemlerini tanımlarlar.
4) Bilgi, bilim, politika felsefesinde öce çıkan çağdaş problemleri değerlendirirler.
5) istenç özgürlüğü konularında 20. yy.da yapılan tartışmaları analiz ederler.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||
| 1 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||
| 1 | Orta | |
| 2 | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | |
| 4 | Yüksek | |
| 5 | Orta | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Dil Felsefesi
Dersin İçeriği
20. yüzyılda, bilgi kuramındaki gelişmeler, güvenirlikçilik, temelcilik, tutarlılık kuramlarının ana tezleri, dil felsefesinde 20. yüzyıldaki gelişmeler, anlam teorileri, 20. yüzyılda bilim felsefesi ana problemlerine yaklaşımlar, positivism, tarihsel okul vbnin bilim ve bilimsel yöntem anlayışları, 20. yüzyılda zihin felsefesindeki gelişmeler, fizikalizm, materyalizm, fonksiyonalizm, vb. akımlar ele alınacaktır.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Genel giriş2) 20. Yüzyıl felsefesinin temel sorunları
3) Husserl: Fenomenoloji
4) Fenomenolojinin amacı
5) Fenomenolojik yöntem
6) Hermeneutik ve sosyal bilimler
7) Gadamer ve hermeneutik
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Gadamer ve hermeneutik
10) Heidegger'de varlığın zamansallığı
11) Camus'da yaşamın saçmalığı
12) Sartre'da hiçlik olarak varlık
13) Postmodernizmin modernizme itirazları
14) Postmodern dönemeç
15) Tartışma
16) Final
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Max Weber, “Şehrin Doğası”
2- Georg Simmel, “Metropol ve Zihinsel Yaşam
3- Tönnies, “Gemeinschaft ve Gesselschaft
4- Perry Anderson, Batı Marksizmi Üzerine Düşünceler.
5- Georg Lukacs, Tarih ve Sınıf Bilinci
6- Antonio Gramsci, Hapisane Defterleri
7- Louis Althusser, İdeoloji ve Devletin İdeolojik Aygıtları
8- Albert Camus, Başkaldıran İnsan
9- Michel Foucault, Özne ve İktidar
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte