20. Yüzyıl Felsefe Tarihi II

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

20. Yüzyıl Felsefe Tarihi I

Dersin İçeriği

sekiz yarıyıl boyunca öğrencilerimize çeşitli düşünürleri, filozofları, felsefeye dolayımlı katkılar sağlamış olan sanatçıları, bilim ve siyaset insanlarını ve onların, belli bir düşünce tutarlılığı içersinde geliştirdikleri felsefelerini/felsefi bakışlarını yansıtarak, insanlık tarihinin gelişim evrelerini göstererek kendi felsefe kavrayışlarını sağlam bir zemin üstünde kurmalarını sağlamaktır. Bu derste sadece felsefe disiplininin olanaklarını değil, tüm düşünce dünyasının olanak ve birikimlerini, öğrencilerimizin kendi aydın kimliklerini kurarken birikimleri ile sentezlemelerini sağlamaktır.

Haftalık Ders İzlencesi

1) Genel giriş
2) 20. Yüzyıl felsefesinin temel sorunları
3) Husserl: Fenomenoloji
4) Fenomenolojinin amacı
5) Fenomenolojik yöntem
6) Hermeneutik ve sosyal bilimler
7) Dilthey ve hermeneutik
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Gadamer ve hermeneutik
10) Varoluşçuluk ve temel sorunları
11) Heidegger'de varlığın zamansallığı
12) Sartre'da hiçlik olarak varlık
13) Camus'da yaşamın saçmalığı
14) Postmodern dönemeç
15) Postmodernizmin modernizme itirazları
16) Yarıyıl sonu sınavı

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Husserl: Kesin Bilim Olarak Felsefe
2- Husserl: Philosophy as rigorous science
3- Gadamer: Hakikat ve Metod
4- Gadamer: Truth and Method
5- Heidegger: Varlık ve Zaman
6- Sartre: Varlık ve Hiçlik
7- Lyotard: Postmodern Durum

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Beyin Fırtınası
6) Bireysel Çalışma
7) Problem Çözme

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı	30%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	70%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte