| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mimari Restorasyon Teknikleri | ARK217 | Seçmeli | Lisans | 2 | Güz | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Ayşe Tuba ÖKSE
Doç. Dr. Ayşin KONAK
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Restorasyon tekniklerini tanımlama ve yöntemleri açıklar
2) Restorasyon tekniklerini uygulama projeleri hazırlar
3) Restorasyon ve konservasyon tekniklrinin ulusal ve uluslararası düzenlemelerini belirler
4) Konservasyon tekniklerini tanımlama ve yöntemleri açıklar
5) Konservasyon tekniklerini uygulama projeleri hazırlar
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||
| 1 | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 2 | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 4 | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 5 | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
YOK
Dersin İçeriği
Koruma Düşüncesinin Gelişimi ve Kuramsal Temeli; Tarihi Eser Tanımı; Koruma Nedenleri; Çağdaş Restorasyon Kuramları; Tarihi Eserlerin Bozulma Nedenleri; Koruma Teknik ve Yöntemleri; Kazı Alanı Çalışmaları; Arkeolojik Alanların Korunması; Tarihi Çevre Koruma; Koruma ile İlgili Ulusal/Uluslar arası Kararlar.
Haftalık Ders İzlencesi
1) genel giriş ve tanımlamalar2) malzeme tanıma yöntemleri
3) farklı malzemelerin temizlenmeleri ve kullanılacak alet ve solüsyonlar
4) malzeme temizleme uygulaması
5) Malzemelere göre tümleme yöntemleri ve kullanılan malzeme
6) kırılmış çanakların tümleme uygulaması
7) kırılmış çanakların alçılama uygulaması
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) kırılmış çömlek tümleme uygulaması
10) kırılmış çömleklerin alçılama uygulaması
11) kırılmış çömleklerin alçılama uygulaması
12) Madenlerin koruma yöntemleri, kullanılan malzemeler
13) taş eserlerin koruma yöntemleri, kullanılan malzemeler
14) Organik malzeme ile üretilmiş eserlerin koruma yöntemleri, kullanılan malzemeler
15) Organik malzeme ile üretilmiş eserlerin koruma yöntemleri, kullanılan malzemeler
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Ahunbay, Z. (1996), Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, YEM, İstanbul.
2- Feilden, B. M. (1994), Conservation of Historic Buildings, Architectural Press, London: Butterworth-Heinemann.
3- Ahunbay, Z. (1996), Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, YEM, İstanbul.
4- Asatekin, G. (2004), Kültür ve Doğa Varlıklarımız, Neyi, Niçin, Nasıl Korumalıyız, Kültür ve Turizm Bakanlığı, Ankara.
5- Erder, C. (1975), Tarihi Çevre Bilinci, Ankara.
6- Erder, C. (1999), Tarihi Çevre Kaygısı: Helen ve Roma Devri Örnekleri Üzerinde Bir Deneme, Ankara: Orta Doğu Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi.
7- Asatekin, G. (2004), Kültür ve Doğa Varlıklarımız, Neyi, Niçin, Nasıl Korumalıyız, Kültür ve Turizm Bakanlığı, Ankara
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte