| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Arkeoloji Etiği | ARK221 | Seçmeli | Lisans | 2 | Güz | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Erdal ÜNAL
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Arkeoloji disiplinin mesleki sorunları ve tarihi ve kültürel varlıkların korunmasına ilişkin bilinç ve duyarlılık geliştirir.
2) Türkiye Cumhuriyeti 2863 Sayılı Kültür Varlıklarını Koruma Yasası'nın içeriğini kavrar.
3) Kültürel varlıkları korumada sorumluluk ve çıkar sahiplerinin kimler olduğunu araştırır.
4) Kültür varlıklarının kaçırılması ve talan edilmesi ile ilgili olayları mercek altın alarak inceler.
5) Kültür varlıklarının korunması konusunda neler yapılabileceğini tartışır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | ||||||||
| 2 | Yüksek | Yüksek | ||||||||
| 3 | Yüksek | Yüksek | ||||||||
| 4 | Yüksek | |||||||||
| 5 | Yüksek | |||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Yok
Dersin İçeriği
Arkeoloji Ve Koleksiyonculuğun Etiği, Türkiye'nin Yasadışı Eski Eser Kaçakçılığına karşı Mücadelesi, Bulgaristan'ın Talan Edilmesi, Tarihi olmayan Halklar, Arkeoloji'nin Kirli Çamaşırları, Savaş Zamanında Sitlerin Güvenliğini Almak, Savaş Ganimetleri Kimindir?
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Karen Vitelli, Arkeolojik Etik, Walnut Creek, 1996
2- karen Vitelli, Archaeological Ethics, Walnut Creek, 1996
3- http://oi.uchicago.edu/museum/special/catastrophe/
Şikago Doğıu Çalışmaları Enstitüsü Iraq veritabanı ve sergi metni
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Grup Çalışması
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ödev Notunun Başarıya Oranı |
20% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
80% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte