| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Moğol Tarihi II | TAR426 | Seçmeli | Lisans | 4 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Meryem GÜRBÜZ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Bu dönemin politik gelişmelerini tanır.
2) Kaynakları tanır
3) Moğol tarihini açıklar.
4) Bu dönem için bibliyografya hazırlar.
5) Moğol devlet teşkilatını tanır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||
| 1 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||
| 1 | Yüksek | |
| 2 | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | |
| 4 | Yüksek | |
| 5 | Orta | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Cengiz Han ve etkileri, oğulları ve torunlarının faaliyetlerinin detaylı olarak incelenmesi.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Moğol tarihi araştırmacıları2) Moğol tarihi araştırmacıları
3) Cengiz Han öldüğünde Moğol devletinin durumu
4) Cengiz Han'ın oğulları
5) Cengiz Han'ın oğulları
6) Cengiz Han'ın torunları
7) Cengiz Han'ın torunları
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Cengiz Han'ın torunları
10) Moğollar ve Türkler
11) Moğollar ve Türkler
12) Moğolların dünya tarihindeki yeri
13) Moğol tarihinin günümüze etkileri
14) Moğol devlet teşkilatı
15) Genel değerlendirme
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Ata Melik Cüveyni, Tarih-i Cihangüşa, çev: Mürsel Öztürk, Ankara 1998
2- Moğolların Gizli Tarihi (Yazılış:1240), çev: Ahmet Temir, TTK.y., Ankara 1995.
3- Tuncer Gülersoy, Altan Topçı, Moğol Tarihi
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte