| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Eski Anadolu Tarihi I | TAR213 | Zorunlu | Lisans | 2 | Güz | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. İbrahim ŞİRİN
Doç. Dr. Kurtuluş KIYMET
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Eski Anadolu Tarihi hakkında bibliyografya örnekleri verir.
2) Eski Anadolu kronolojisini ana hatları ile açıklar.
3) Anadolu'da Asur Ticaret Kolonileri Çağı'nın özelliklerini ana hatları ile açıklar.
4) Hitit Devleti'nin kuruluş aşamasını ana hatları ile açıklar.
5) Çiviyazılı kaynaklara örnekler gösterir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||
| 1 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | Yüksek | |
| 5 | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Eski Anadolu Tarihi II
Dersin İçeriği
Asur Ticaret Kolonileri Çağı ve Eski Hitit Devleti bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Eski Anadolu Tarihine Giriş2) Tarihöncesi Anadolu
3) Tarihöncesi Anadolu
4) Erken Tunç Çağının İkinci Yarısında Anadolu
5) Asur Ticaret Kolonileri Çağı
6) Asur Ticaret kolonileri Çağı
7) Hititler
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Hititler
10) Hititler
11) Hititler
12) Hititler
13) Hititler
14) Hititler
15) Genel Değerlendirme
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Dinçol, Ali, “Hititler”, Anadolu Uygarlıkları Ansiklopedisi, İstanbul, 1982.
2- Alp, Sedat, Hitit Çağında Anadolu, Ankara, 2001.
3- De Martino, Stefano, Hititler, Ankara, 2006.
4- SAGONA, A. – ZIMANSKY, P., Arkeolojik Veriler Işığında Türkiye’nin En Eski Kültürleri. M.Ö. 1.000.000 – 550, İstanbul, 2015.
5- GÜNBATTI, Cahit, Kültepe-Kaniş. Anadolu’da İlk Yazı, İlk Belgeler, Kayseri, 2017.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte