| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İş Ölçümleme Teknikleri | MEN412 | Seçmeli | Lisans | 4 | Bahar | 5 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Nilgün FIĞLALI
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Standart zaman kavramını ve kullanım alanlarını tanır.
2) İş ölçüm yöntemlerini ve farklarını değerlendirir.
3) Önceden belirlenmiş zaman sistemleri yönteminin avataj ve dezavantajlarını değerlendirir.
4) Elle ve el-kol sistemi ile yapılan hareketleri tanır
5) Görüş ile ilgili ve vücut hareketlerini tanır
6) Standart zaman belirlemde Önceden belirlenmiş zaman sistemlerini kullanır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||
| 1 | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | Düşük | Düşük | Orta | Orta | |
| 2 | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Orta | Orta | |
| 3 | Düşük | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | |
| 4 | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Düşük | Düşük | Düşük | ||||
| 5 | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Düşük | Düşük | Düşük | ||||
| 6 | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Düşük | Düşük | Orta | Orta | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İş Etüdü
Dersin İçeriği
Bu ders,iş ölçümlemenin önemi ve kullanım alanları, iş ölçümleme yöntemleri, subjektif yöntemler, iş örneklemesi, kronometraj yöntemi, önceden belirlenmiş zaman sistemleri: yapısı, tarihsel gelişimi, avantaj ve dezavantajları, diğer yöntemlerle karşılaştırılması, önceden belirlenmiş zaman sistemleri, uygulama ve örneklerini kapsar.
Haftalık Ders İzlencesi
1) İş ölçümleme ve standart zamanların önemi ve kullanım alanları2) İş ölçümleme yöntemleri ve farkları: Subjektif yöntemler, İş örneklemesi, Kronometraj yöntemi
3) Önceden belirlenmiş zaman sistemleri: yapısı, tarihsel gelişimi
4) Önceden belirlenmiş zaman sistemleri: avantaj ve dezavantajları, diğer yöntemlerle karşılaştırılması
5) Elle yapılan temel hareketler: Uzanmak
6) Elle yapılan temel hareketler: Tutmak
7) Elle yapılan temel hareketler: Taşımak
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Elle yapılan temel hareketler: Yerleştirmek, Bırakmak
10) El-kol sistemi hareketleri: Ayırmak, Bastırmak, Döndürmek
11) Görüş Fonksiyonları
12) Vücut Eksenini Kaydırmadan Yapılan Hareketler
13) Vücut Eksenini Kaydırarak veya Eğerek Yapılan Hareketler
14) Uygulama ve örnekler
15) Uygulamalar ve örnekler
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Akal, Z, (2001), İş Etüdü, MPM Yayınları, Ankara
2- Aşıcı,Ö; İş Etüdü,Ege Üniversitesi Yayınları,2001
3- Zandin, K. B. (2003). Most Work Measurement Systems, 3th Edition, CRC
4- Pamir,C; İş Etüdü,Anadolu Üniversitesi Yayınları,2003
5- Kaynak kitaplar
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Tartışma
3) Alıştırma ve Uygulama
4) Problem Çözme
5) Proje Temelli Öğrenme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
40% |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
|||||||||||
Toplam | 100% | |||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte