| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Biyoenformatik | YZM412 | Seçmeli | Lisans | 4 | Bahar | 5 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Kaplan KAPLAN
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Öğrenciler biyoenformatik kullanım alanlarını öğrenirler.
2) Öğrenciler bilginin toplanması ve işlenmesi konusunu anlamış olurlar.
3) Öğrenciler biyolojik veri bankalarını kullanabilirler.
4) Öğrenciler dizi analizi sonuçlarını değerlendirebilirler.
5) Öğrenciler primer tasarımı yapabilir duruma gelirler.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||
| 1 | Yüksek | Düşük | Düşük | ||||||||||
| 2 | Düşük | Orta | Yüksek | ||||||||||
| 3 | Düşük | Orta | Düşük | Yüksek | |||||||||
| 4 | Orta | Orta | Yüksek | ||||||||||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Biyoenformatik and Matematik Genetik Kodlar, Matri ve Simetri Teknikleri Biyolojik sıralar, sıra düzenlemesi, ve istatistik DNA ve Knot teorisi, Protein yapısı, Geometrisi ve Topolojisi Biyolojik ağlar ve Graf Teorisi, Biyolojik Sistems, Fraktals, ans System Biyolojisi Matris Genetikleri, Hamarad Matrisleri ve Biyoloji Cebri Evrimsel Eğilimlerve Infromatiğin merkezi dogması Duyuşsal informatik Biyoenformatiğe hesaplamalı yaklaşımlar Biyolojik veri tabanları inşa etme Görselleşme ve veri Madenciliği Biyoenformatik araçları.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Anlatım
3) Soru-Cevap
4) Soru-Cevap
5) Tartışma
6) Tartışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte