Felsefi Düşünmenin Doğuşu ve Özgürlük

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

-

Dersin İçeriği

Felsefe, felsefî düşünme, antik politik felsefe, polis, kamusallık, antik özgürlük kavrayışı, modern özgürlük kavramı

Haftalık Ders İzlencesi

1) Kamusalcı Bir Laboratuvar Olarak Antik Yunan Dünyası
2) Mitlerin Dünyası
3) Polis veya Politik Kent
4) Politika-Hukuk İlişkisi: Adalet Sorunu
5) Felsefi Düşüncenin Doğduğu Yer olarak İonia Polis’leri
6) Mythos’tan Logos’a Geçiş Benzetmesi Üzerine
7) “İlk Filozoflar” olarak İonialı Doğa Filozoflarının Politikliği
8) Antik Yunan’da Anayasal Düzenler
9) Antik Yunan’da Anayasal Kurumlar
10) Aristoteles – Politika’dan Seçme Okumalar ve Tartışma
11) Stasis (Hizipleşme) ve Anakyklosis (Kısır Döngü) Olguları
12) Pers Savaşları ve Antik Özgürlük Kavramı
13) Aiskhülos – Persler’den Seçme Okumalar ve Tartışma
14) Özgürlük, Demokrasi, Oligarşi, Hukuk: Atina’da Darbe
15) Platon – Sokrates’in Savunmasından Seçme Okumalar ve Tartışma
16) Sokrates’in İdamını Felsefi Düşünce ve Özgürlük Kavramı Bağlamında Düşünmek

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı	20%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	80%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte