| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İnsan Hakları Hukukunda Ayrımcılık Yasağı | Seçmeli | Lisans | 2 | Güz | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Mürvet Ece BÜYÜKÇALIK BÜYÜKÇAĞLAR
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Ayrımcılık, ayrımcılık yasağı, ayrımcılık temellerine ilişkin kavramsal açıklamalar yapabilmek.
2) Farklı eşitlik anlayışları kapsamında ayrımcılığı ve ayrımcılık yasağını anlamlandırabilmek.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | |
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Ayrımcılık yasağının farklı eşitlik anlayışları bağlamındaki görünümleri, farklı ayrımcılık biçimleri, ayrımcılık temelleri, ayrımcılık yasağını öngören uluslararası ve bölgesel insan hakları sözleşme ve belgeleri, Türkiye hukukunda ayrımcılık yasağının normatif kaynakları ile yargı dışı ve yargısal denetim mekanizmaları.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Ulaş Karan, Uluslararası İnsan Hakları Hukuku ve Anayasa Hukuku Işığında Eşitlik İlkesi ve Ayrımcılık Yasağı, On İki Levha Yayınları, İstanbul, 2017
2- Ulaş Karan ve İdil Işıl Gül ile birlikte, Ayrımcılık Yasağı: Kavram, Hukuk, İzleme ve Belgeleme, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2011
3- Mürvet Ece Büyükçalık, Dolaylı Ayrımcılık Yasağı, On İki Levha Yayınları, İstanbul, 2021
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Rol Yapma
6) Beyin Fırtınası
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
30% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
70% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Mesleki Uygulama
İstenmemekte