Sanat Tarihi I

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

Arkeoloji Tarih Sosyoloji Felsefe

Dersin İçeriği

Resim, heykel ve mimarlık sanatı kapsamında 18. yüzyıldan başlamak üzere 20. yüzyıla değin süregelen akımların görsel malzemeyle irdelenmesi ve sanat pratiklerinin tartışılması.

Haftalık Ders İzlencesi

1) Ders içeriği ile ilgili bilgilendirme
2) Erken Hıristiyanlık Sanatı: Tarihi bilgi, hamilik ve sanatsal yaşam, mimari yapıların genel özellikleri ve karaktersitik örnekler.
3) Erken Hıristiyanlık Sanatı: Resim ve heykel sanatının genel özellikleri ve karakteristik örnekler.
4) Bizans Sanat: Genel bilgi, Bizans mimarisinde buluşlar, karakteristik özellikler, örnekler.
5) Bizans Sanatı: Bizans resminin ve heykelinin genel özellikleri ve karakteristik örnekler.
6) Erken Ortaçağ Sanatı: Tarihi bilgi, erken ortaçağ resminin genel özellikleri, Sakson, Viking, Karolanj ve Otto sanatının genel özellikleri ve karakteristik örnekler.
7) Romanesk Sanat: Tarihi bilgi, Romanesk mimari, resim ve heyekeli hakkında genel bilgiler ve karakteristik önekler.
8) Ara sınav
9) Gotik Sanat: Tarihi bilgi, Gotik mimarisinde buluşlar, karakteristik özellikler ve önemli örnekler.
10) Gotik Sanat: Gotik resim ve heykel sanatına dair genel özellikler ve karakteristik örnekler.
11) İtalya'da Erken Rönesans: Rönesans'ın doğuşu hakkında genel bilgi. Ferrara, Floransa, Mantua, Napoli, Roma ve Venedik gibi önemli merkezlerde 1400-1500 yılları arasında gerçekleştirilen mimari, resim ve heykel sanatına dair genel bilgiler ve karakteristik örnekler.
12) Kuzey Avrupa'da Erken ve Geç Rönesans: 1400'den başlamak üzere 1600'e kadar Flandra (Belçika), Hollanda, Almanya ve Fransa'da mimarlık, resim ve heykel sanatına dair genel bilgi ve karakteristik örnekler.
13) İtalya'da Yüksek Rönesans: 1495-1520 tarihleri arasında Roma, Floransa ve Venedik'te mimari, resim ve heykel üzerine gelişmeler ve karakteristik örnekler.
14) Manyerizm: 1520-1600 yılları arasında mimarlık, resim ve heykel üzerine gelişmeler ve karakteristik örnekler.
15) Barok Sanatı: 1600-1700 yılları arasında İtalya ve İspanya'da gerçekleştirilen mimari, resim ve heykel üzerine genel bilgi ve karakteristik örnekler.
16) Yarıyıl sonu sınavı

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- E.H. Gombrich, Sanatın Öyküsü, İkinci Basım, Remzi Kitap Evi, 1999 İstanbul. Adnan Turani, Dünya Sanat Tarihi, Dördüncü Basım, Remzi Kitapevi, 1992 İstanbul. Thomas H. Carpenter, Antik Yunan'da Sanat ve Mitoloji, Homer Kitapevi, İstanbul 2007; Gisela Richter, Yunan Sanatı, Cem Yayınevi, İstanbul 1984; Elif Tül Tulunay, Etrüsk Sanatı, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul, 1992. Mortimer Wheeler, Roma Sanatı ve Mimarlığı, Homer Kitabevi, İstanbul, 2005. Muhibe Darga, Hitit Sanatı, Akbank Yayınları, İstanbul, 1992; Sezer Tansuğ, Resim Sanatının Tarihi, Remzi Kitapevi, 1992 İstanbul. M.L. Roth, Mimarlığın Öyküsü, Kabalcı Yayınevi, İstanbul, 2000, s.429-477. Önder Şenyapılı, Ressamlar ve Kadınlar, METU Press, Ankara 2003. Donna Rosenberg, Dünya Mitolojisi, İmge Kitabevi, 1998; Gustav Schwab Klasik Yunan Mitolojisinin En Güzel Efsaneleri II, İlya Yayınevi, 2010 İzmir; Gustav Schwab Klasik Yunan Mitolojisinin En Güzel Efsaneleri I, İlya Yayınevi, 2010 İzmir; Derman Bayladı, Klasik Mitolojide En Güzel Aşk Masalları; Bulut Yayın, İstanbul 2005; Bedrettin Cömert, Mitoloji ve İkonografi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara, 2008; Jean Bottero, Mezopatamya : Yazı, Akıl ve Tanrılar, Çev. Emin Özcan, Ayşen Er, Dost Kitabevi, Ankara, 2003. Metin Sözen-Uğur Tanyeli, Sanat Kavram ve Terimleri Sözlüğü, Remzi Kitapevi, İstanbul 1992; Doğan Hasol, Sözlük Mimarlık-Yapı Terimleri, Yapı-Endüstri Merkezi Yayınları, 1993 İstanbul; Ahmet Altan, Resimli Resim Sözlüğü, Asil Yayın, 2006 Ankara; Secda Saltuk, Arkeoloji Sözlüğü, İnkılap Kitapevi, 1990 İstanbul; Azra Erhat, Mitoloji Sözlüğü, Remzi Kitapevi, 1989 İstanbul; Jeremy Black-,Antony Green, Mezopotamya Mitolojisi Sözlüğü: Tanrılar, İfritler, Semboller, Aram Yayıncılık, İstanbul, 2003; Heredotos, Heredot Tarihi, Remzi Kitabevi, ,İstanbul, 1991; George Thomson, Tarih Öncesi Ege I, (Çev. Celal Üster), Payel Yayınevi, 1988 İstanbul; Belkıs Mutlu, Efsanelerin İzinde, İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Yayını: 29, İstanbul, 1965; William H. Neil, Dünya Tarihi, İmge Kitabevi, İstanbul, 2005; Ekrem Akurgal, Anadolu Uygarlıkları, Net Yayıncılık, İstanbul, 1998. Server Taninli, Uygarlık Tarihi, Alkım Yayınevi, 2006 İstanbul; Gordon Childe, Tarihte Neler Oldu?, Alan Yayıncılık, İstanbul 1995; Gordon Childe, Kendini Yaratan İnsan, Varlık Yayınları, İstanbul, 1996; Samuel, N.Kramer, Tarih Sümer’de Başlar, Çev. Muazzez İlmiye Çığ, Türk Tarih Kurumu Yayını, Ankara, 1998; Charles Freeman, Mısır, Yunan ve Roma: Akdeniz Uygarlıkları, Çev. Kemal Angı, Dost Kitabevi, Ankara, 2003; Sevgi Aktüre, Anadolu’da Bronz Çağı Kentleri, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul, 1992. Trevor Bryce, Hitit Dünyasında Yaşam ve Toplum, Dost Kitabevi, Ankara, 2003. Fatma Canpolat(Haz.), Boğazköy’den Karatepe’ye Hititbilim ve Hitit Dünyasının Keşfi, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2001
2- H.W. Johnson- Anthony F. Johnson, History of Art, Fifth Edition Revised, Thames and Hudson, 1997, London. 30,000 Years of Art: The Story of Human Creativity Across Time and Space, Phaidon, New York 2007. History of Art, Painting, Sculpture, Photography, Architecture, Blitz Editions, 1989, Leicester. Antonella Fuga, Artists' Techniques and Materials, The J. Paul Getty Museum Publications, Los Angles 2006 David Watkin, A History of Western Architecture, Laurence King Publishing, 1992 London. JCJ Metford, Dictionary of Christian Lore and Legend, Thames and Hudson, 1983 London. Warwick Bray and David Trump, Dictionary of Archeology, The Penguin, 1982, London.
3- Kaynak Kitaplar, Belgeseller, Videolar, Projeksiyon Makinası, Perde
4- Books, Documentaries, Videos, Projection Machine

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Gösteri
5) Bireysel Çalışma

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı	30%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	70%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte