| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Heykel Tarihi | GSF314 | Seçmeli | Lisans | 3 | Bahar | 2 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Arzu PARTEN ALTUNCU
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Tarih öncesinden günümüze kadar heykel sanatı hakkında genel bilgi edinilir.
2) Heykel eserinin hangi dönemde kim tarafından yapılmış ve malzemesi hakkında bilgi verilir.
3) Alanında bilimsel araştırma yapar.
4) Heykel sanatı ile kendi alanı arasında karşılaştırmalar yapar
5) Gerektiğinde,bu bilgileri avantaja çevirebilir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||
| 1 | Orta | |||||||||||||
| 2 | Orta | |||||||||||||
| 3 | Orta | |||||||||||||
| 4 | Düşük | |||||||||||||
| 5 | Yüksek | |||||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
sanat tarihi
Dersin İçeriği
Tarih öncesi, Mısır, Antik Yunan, Etrüsk, Antik Roma, gotic,rönesans,barok ve modern dönem heykel sanatı.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Primitif Heykel nedir, Anadolu medeniyetlerinden örnekler ile açıklanır.2) Primitif Heykel ile modern dönem heykel arasındaki referans noktaları işaretlenir.
3) Antik Dönem içerisinde Mısır heykeli ve Anatomi bilgisine dayanan Yunan Heykel Sanatı karşılaştırmalı olarak, anlam dünyaları bağlamında incelenir.
4) Laacon heykel kompozisyonu araştırılır.Çoklu heykel kompozisyonu kurulur.
5) Ortaçağ heykeli ile Antik dönem arasında ki farklar belirlenir. Rönesans Dönemi çok yönlü bir okumayla aktarılır.
6) Rönesanas Dönemi içerisinde Michelangelo ve eserleri incelenir.Barok ve Rönesns dönemleri arasındaki farklılıklar disiplinler arası bir okumayla sunulur.
7) Bernini Heykeli "Nasıl" sorusu etrafında incelenir.
8) Vize
9) Rodin Modernizm ve Değişen Heykel Tanımı. Eksik olan, kaide'sini yutan.
10) Heykelleşen Şehir, Gaudi ve Art Navue
11) Konstrüktivizm Tatlin, Gabo.ve boşluk
12) II Dünya Savaşı, Modernist Süreç içerisinde heykel, Marino Marini,Giogometti,George Segal
13) Heykel Kodları'nın hepsi Erilmi? Camille Claoudel, Niki DeSan Fall, Louis Borgues
14) Tedirgin eden heykeller. Richard Sennet,Christian Boltanski, Josph Beuys
15) Kamusal Alan Heykellerinde "ortaklaşma" Anish Kooperb örneği
16) Sınav
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Sanatın Öyküsü,
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Örnek Olay
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte