Türk Bezeme Sanatı I

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

GELENEKSEL TÜRK DESENLERİ I

Dersin İçeriği

Türk Tezyini Sanatlarında ortak olarak kullanılan motifler iki ana grupta incelenir. Bitkisel çıkışlı ( yaprak, penç, goncagül, hatayi, profilden stilize çiçekler ) ve hayvansal çıkışlı motifler ( Hayvan motifleri, münhani, rumi, bulut, çintemani ) Bu dönemde bitkisel motifler, çıkış kaynakları, sembolik anlamları, çizim şekilleri bakımından incelenir. Yeni motif tasarımları yaptırılır.

Haftalık Ders İzlencesi

1) Dersin içeriği, dersle ilgili kaynakçanın verilmesi, araştırma konularının dağılımı, süsleme sanatları tarihi
2) Dokuma sanatında kullanılan motiflerinin tanımı, anlamı, tarihsel süreç içindeki değişimleri, desen ve çizim özellikleri, kullanıldıkları alanlar hakkında bilgi verilmesi
3) Dokuma sanatında motif, figür ve sembollerin kökenleri ve özellikleri
4) Dokuma sanatındaki motif, figür ve sembollerin kökenleri ve özellikleri. Türk sanatındaki motif, figür ve sembollerin kökenleri ve özellikleri
5) Dokumalarda bitkisel motiflerin içeriği, tarihsel gelişimi, çizim teknikleri
6) Üsluplaştırılmış motiflerin dokuma sanatında kullanımı içeriği, tarihsel gelişimi, çizim teknikleri
7) Dokumalarda bitkisel motiflerin içeriği, tarihsel gelişimi, çizim teknikleri
8) Arasınav
9) Üsluplaştırılmış motiflerin dokuma sanatında içeriği, tarihsel gelişimi, çizim teknikleri
10) Natüralist motiflerin içeriği, tarihsel gelişimi, çizim teknikleri
11) Dokuma sanatında kullanılan sembolik motiflerin tanıtımı ve çizimi
12) Dokuma sanatında kullanılan sembolik motiflerin tanıtımı ve çizimi
13) Dokuma sanatında kullanılan sembolik motiflerin tanıtımı ve çizimi
14) Final Sınavı
15) -
16) -

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Aslanapa, O., Türk Sanatı, I-II, Kervan Yayınları, İstanbul, 1984.
2- Mülayim, S., Değişimin Tanıkları, Ortaçağ Türk Sanatı’nda Süsleme ve İkonografi, Kaknüs Yayınları, İstanbul, 1999.
3- Özen, M.E., Türk Cilt Sanatı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara, 1998.
4- ÜNVER, Süheyl, Kaat’ı Sanatı, yayınlanmamış ders notu, ty.

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Gösteri

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı	30%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	70%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte