| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Habercilikte Yeni Yaklaşımlar | GZT322 | Seçmeli | Lisans | 3 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Emel Şerife BAŞTÜRK
Doç. Dr. Gürsoy DEĞİRMENCİOĞLU
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Selahattin OKUROĞLU
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Basın ve kapitalist sistemin gelişimi arasında ilişki kurar.
2) Liberalizm ve liberal basın anlayışını açıklar
3) Haberciliğe ilişkin geleneksel yaklaşımları tanımlar
4) Liberal demokrasiye ve basın anlayışına yöneltilen eleştirileri analiz eder.
5) Haberciliğe yönelik yeni yaklaşımları tanımlar
6) Türkiye’de alternatif medyanın örneği olabilecek kurumların haber söylemlerinin analizini yapar.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||||||||||||||||||
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||||||||||||||||||
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||||||||||||||||||
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||||||||||||||||||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||||||||||||||||||
| 6 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |||||||||||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Masaüstü Yayıncılığa Giriş
Dersin İçeriği
Türkiye’de 1990’lı yıllardan bu yana konuşulmaya başlanan “alternatif medya”, “yurttaş gazeteciliği”, “barış gazeteciliği”, “hak haberciliği” gibi kavramları tanıması ve tartışması hedeflenmektedir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Dersin ve kaynakların tanıtımı2) Basın ve kapitalist sistemin gelişimi arasındaki paralellik
3) Liberalizm ve liberal basın anlayışı
4) Haberciliğe yönelik geleneksel yaklaşımlar
5) Liberal demokrasiye ve basın anlayışına yöneltilen eleştiriler
6) Liberal demokrasiye ve basın anlayışına yöneltilen eleştiriler
7) Post-modernizm, yeni iletişim teknolojileri ve yeni kamusallıklar
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Alternatif medya ve yurttaş gazeteciliği
10) Medyada uzlaşmacı bir dil arayışı ve “barış gazeteciliği”
11) Kadın odaklı habercilik
12) Çocuk odaklı habercilik
13) İnsan hakları haberciliği
14) Farklı kamuların medya aracılığıyla kamusal alanda temsili ve farklı kamuların söylemi
15) Türkiye’de alternatif medyanın örneği olabilecek kurumların haber söylemlerinin analizi
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- James Curran, “Medya ve Demokrasi: Yeniden Değer Biçme”, Medya Kültür Siyaset içinde, Süleyman İrvan (der.), Ankara: Ark Yayınevi, 1997
2- Ruhdan Uzun, “Gazetecilikte Yeni Bir Yönelim: Yurttaş Gazeteciliği”, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2006
3- Sevda Alankuş (haz.), Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul: IPS İletişim Vakfı Yayınları, 2007
4- Sevda Alankuş (haz.), Gazeteciliğe Başlarken; Okuldan Haber Odasına, İstanbul: IPS İletişim Vakfı Yayınları, 2009
5- Sevda Alankuş (haz.), Çocuk Odaklı Habercilik, İstanbul: IPS İletişim Vakfı Yayınları, 2007
6- Sevda Alankuş (haz.), İnsan Hakları Haberciliği, İstanbul: IPS İletişim Vakfı Yayınları, 2007
7- Ders notları, kaynak kitaplar,
8- lecturer notes, source book, projector
9- Ara Sınav ve Final
10- Exam and Final
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Grup Çalışması
5) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte