| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilim İletişimi | HIT295 | Seçmeli | Lisans | 2 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Meral ÇİFTER
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Bilim iletişimi ile ilgili süreçleri tanımlamak ve analiz etmek
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||
| 1 | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Medya Okuryazarlığı
Dersin İçeriği
Bilim iletişimi, bilim iletişimi eğilimleri, bilimle ilgili yazma
Haftalık Ders İzlencesi
1) Bilim iletişimi kavramsal çerçeve2) Bilim iletişimi kavramsal çerçeve
3) Bilim iletişimi -tarihsel süreç
4) Bilim iletişimi -tarihsel süreç
5) Bilim iletişimi yaklaşımları-I
6) Bilim iletişimi yaklaşımları-I
7) Bilim iletişimi yaklaşımları-I
8) Öğrenci sunumları ve tartışmalar
9) Öğrenci sunumları ve tartışmalar
10) Bilim iletişimi yaklaşımları-II
11) Ara Sınav
12) Bilim iletişimi politikaları
13) Türkiye’de bilim iletişimi politikaları
14) Bilim iletişimi aktörleri
15) Bilim iletişimi araç ve ortamları I
16) Bilim iletişimi araç ve ortamları II
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Öğretim elemanı tarafından sağlanan ders notları, makaleler
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Grup Çalışması
5) Beyin Fırtınası
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
40% |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
|||||||||||
Toplam | 100% | |||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte