| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Bitirme Projesi | ILT412 | Zorunlu | Lisans | 4 | Bahar | 6 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Selma AKGÜL
Prof. Dr. Ümit ALNIAÇIK
Prof. Dr. Füsun ALVER
Prof. Dr. Emel Şerife BAŞTÜRK
Prof. Dr. Neslihan KIYAR
Prof. Dr. Sedat ÖZEL
Prof. Dr. Emel ÖZTÜRK
Prof. Dr. Nigar PÖSTEKİ
Prof. Dr. İnci YAKUT
Doç. Dr. Mehmet ARSLANTEPE
Doç. Dr. Nebiye Duriye Gamze CILIZOĞLU
Doç. Dr. Gürsoy DEĞİRMENCİOĞLU
Doç. Dr. Mert GÜRER
Doç. Dr. İhsan KARLI
Doç. Dr. İsmail KESKİN
Doç. Dr. Haluk Arda OSKAY
Doç. Dr. Dilek ÖZHAN KOÇAK
Doç. Dr. Betül PAZARBAŞI
Doç. Dr. Saadet Zeynep VARLI GÜRER
Doç. Dr. Özgür VELİOĞLU METİN
Dr. Öğr. Üyesi Yusuf BUDAK
Dr. Öğr. Üyesi Nihan DÖNMEZ
Dr. Öğr. Üyesi Kerim KARAGÖZ
Dr. Öğr. Üyesi Ebru TURANLI
Arş. Gör. Dr. İremcan GÜNGÖR
Arş. Gör. Dr. Ali Murat VARLI
Ögr. Gör. Dr. İren Dicle AYTAÇ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Alana katkı sağlayabilecek özgün bir araştırma konusu veya bilimsel bir soru tasarlar.
2) Alanla ilgili bir konuda araştırma problemi tanımlar.
3) Araştırma konusu ile ilgili hipotezler geliştirir.
4) Alanıyla ilgili farklı araştırma yöntemlerini tanır ve konusuna uygun olan yöntemi seçer.
5) Araştırma bulgularını bilimsel yöntemlerle yazılı olarak hazırlar.
6) Akademik çalışma konusunda yetkinlik kazanır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | ||||
| 2 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | ||||
| 3 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | ||||
| 4 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | ||||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | ||||
| 6 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | ||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İzleyici Araştırmaları Dergi Yayıncılığı Masaüstü Yayıncılık Uygulamaları
Dersin İçeriği
Araştırma konusunu belirleyip araştırma önerisi oluşturabilecektir. Araştırmanın problemini tanımlar. Araştırmanın amaçını ve alt amaçlarını belirler. Araştırmanın önemini ifade eder. Araştırmanın varsayımlarını ifade eder. Olanaklar, ulaşılabilirlik ve zaman açısından tezin sınırlılıklarını belirler. Araştırmaya ilişkin temel kavramlarını tanımlar. Seçilen araştırma konusuna uygun olarak uygulanacak bilimsel yöntemi belirleyebilecektir. Bilimsel araştırma yöntemlerini tanır. Araştıma konusu ve önerisine uygun bilimsel araştırma yöntemini saptar. Literatür taraması sonucu, bilimsel araştırma raporuna uygun, bir kaynakça listesi hazırlayabilecekdir. Araştırma önerisinde kullanılan kaynakları metin içinde kurallara uygun olarak gösterir. Araştıma önerisinde kullanılan kaynaklara ilişkin, bilimsel araştırma kurallarına uygun bir kaynakça hazırlar.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Bitirme projesi konuları araştırılacak.2) Bitirme projesi konusu seçilecek.
3) Öğrenci literatür taraması yapacak.
4) Kaynak listesi üzerinde tartışılacak.
5) Araştırmanın amacı ve problemi tespit edilecek.
6) Araştırma varsayımlarının belirlenecek.
7) Araştırma yöntemi ve sınırlılığı tartışılıp belirlenecek.
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Verilerin toplanması. (1. aşama)
10) Verilerin toplanması. (2. aşama)
11) Verilerin toplanması. (3. aşama)
12) Verilerin toplanması. (4. aşama)
13) Verilerin değerlendirilmesi ve yorumlanması.
14) Verilerin değerlendirilmesi ve yorumlanması.
15) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Laboratuvar/Çalıştay
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
100% |
|---|
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte