| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Yaratıcı Düşünme | GIT214 | Zorunlu | Lisans | 2 | Bahar | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. İsmail KESKİN
Doç. Dr. Saadet Zeynep VARLI GÜRER
Arş. Gör. Dr. Ali Murat VARLI
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Bu derste öğrenci, aynı konunun farklı bakış açılarıyla irdelenmesinin varılacak sonuca giden yolları ne kadar zenginleştirdiğini öğrenir.
Yaratıcılık, olmayan birşeyi hayal edebilme, bir şeyi herkesten farkli yollarla yapabilme ve yeni fikirler geliştirebilme yeteneğidir. Başka bir deyişle yaratıcılık herkesin gördüğü şeyi aynı görüp onunla ilgili farklı şeyler düşünebilmekdir. Bunları kavrayan öğrenci günümüzde, rekabet ve bir adım öne geçme koşulunun, yaratıcı düşünme ve sıradan olmama ilkeleriyle doğru orantılı olduğunu öğrenir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||
| 1 | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | Düşük | |
Eğitim Şekli
e-ders
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Yok
Dersin İçeriği
Sanat olgusu yaratıcı düşünceye dayanır. Yaratıcılık ve yeni olanı ortaya koyma sanatın temelidir. İnsanın doğaya ve çevresine bakışı, dünya görüşü, yaşam biçimi yeniliklerle gelişir; biçimlenir.Yaratıcılık insan zekasının yaşama yeni boyutlar ve yeni başarılar katması anlamını taşır. Bu derste yaratıcılığın sanat ve yaşam için gerekliliği örneklerle vurgulanacaktır.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Yaratıcı Düşünmeye Giriş2) Yaratıcı Düşünmenin İlkeleri
3) Yaratıcılık Araçları
4) Düşünme Biçimleri
5) Morfolojik Analiz
6) Yaratıcı Sorun Çözme Kuramı
7) Ara Sınav
8) Yaratıcı Düşünmenin Felsefi ve Stratejik Boyutları
9) Yaratıcı Düşünmenin Biyolojik Boyutları
10) Yaratıcı Düşünmeyi Geliştirecek Davranışlar
11) Yaratıcı Düşünmeyi Engelleyecek Davranışlar
12) Atölye uygulama çalışmaları
13) Atölye uygulama çalışmaları
14) Atölye uygulama çalışmaları
15) Genel Değerlendirme
16) Yarıyıl Sonu Sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte