| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fen Öğretimi 1 | FBO371 | Zorunlu | Lisans | 3 | Güz | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Esma BULUŞ KIRIKKAYA
Doç. Dr. Ömer ACAR
Doç. Dr. Canan DİLEK EREN
Doç. Dr. Derya KALTAKÇI GÜREL
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Fen öğretimine yönelik öğretim teknik ve stratejilerini bilir.
2) Fen konularıyla ilgili öğrencilerin kavram yanılgılarını ve bunları düzeltme yöntemlerini bilir.
3) Laboratuvar tekniklerini ve güvenlik önlemlerini bilir.
4) Kavram öğretimini ve buna yardımcı grafiksel araçları (kavram haritası, v diyagramı..) bilir.
5) Öğrenilen teknik ve stratejilere uygun ders planı hazırlar ve sunar.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Orta | ||||||||||||||||||
| 2 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 3 | |||||||||||||||||||||
| 4 | Yüksek | ||||||||||||||||||||
| 5 | Orta | Yüksek | |||||||||||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Fen öğretiminin amaçları, fen okuryazarlığı; fen öğretiminde yaygın olarak kullanılan öğrenme kuramları, fen alanında yaygın olarak görülen kavram yanılgıları, öğretim strateji, yöntem, teknikleri, materyaller ve uygulamaları (sunuş yoluyla öğretim stratejisi, buluş yoluyla öğrenme stratejisi, işbirlikli öğrenme, gösteri); laboratuvar teknikleri, laboratuvar güvenliği, basit malzemelerin fen öğretiminde kullanılması, kavram öğretimi ve grafiksel araçların kullanımı (kavram haritası, v-diyagramı, bildiklerim-merak ettiklerim-öğrendiklerim çizelgeleri vb.) analojilerle öğretim tekniği, birleştirici benzetme vb.); fen öğretiminde bilimsel modellerin kullanımı; öğretim yöntem ve tekniklerinin kullanımını temel alan ders planı hazırlanması ve uygulanması.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Alana özgü temel kavramlar2) Alana özgü temel kavramlar
3) Alanın Anayasa ve Milli Eğitim Temel Yasası’ndaki yasal dayanakları
4) Alanın Anayasa ve Milli Eğitim Temel Yasası’ndaki yasal dayanakları
5) Alan öğretiminin genel amaçları, kullanılan yöntem ve teknikler
6) Genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması
7) Konu alanındaki ders kitaplarının eleştirisel bir açıyla incelenmesi ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Konu alanındaki ders kitaplarının eleştirisel bir açıyla incelenmesi ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi
10) İlgili öğretim programının incelenmesi
11) Öğretimin değerlendirilmesi
12) Öğretimin değerlendirilmesi
13) Öğretimin değerlendirilmesi
14) Öğretimin değerlendirilmesi
15) Öğretimin değerlendirilmesi
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Çepni, Salih (2008). Fen ve teknoloji öğretimi. PEGEM, Ankara.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Alıştırma ve Uygulama
6) Grup Çalışması
7) Beyin Fırtınası
8) Beyin Fırtınası
9) Örnek Olay
10) Örnek Olay
11) Bireysel Çalışma
12) Bireysel Çalışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
70% |
||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
30% |
||||||||||||||
Toplam | 100% | ||||||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte