Matematiksel Problem Kurma

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

Matematikte Problem Çözme

Dersin İçeriği

1. Problem ve problem türleri 2. Problem kurmanın tanımı, süreci, özellikleri ve önemi 3. Problem kurma sınıflamaları 4. Problem kurma stratejileri 5. Farklı problem kurma çalışmalarının yapılması 6. Ortaokul matematik dersi öğretim programında ve ders kitaplarında problem kurma 7. Problem kurmanın değerlendirilmesi

Haftalık Ders İzlencesi

1) Matematiksel problem türleri
2) Matematik eğitiminde performans ve proje problemleri
3) Matematiksel problem kurmanın doğası, amacı ve önemi
4) Problem kurma sınıflamaları
5) Problem kurma stratejileri
6) Farklı problem kurma çalışmalarının yapılması
7) Farklı problem kurma çalışmalarının yapılması
8) Arasınav
9) Ortaokul matematik dersi öğretim programında ve ders kitaplarında problem kurma
10) Problem kurma temelli öğrenme
11) Matematiksel problem kurmada üstbiliş
12) Matematiksel problem kurmada yaratıcılık
13) Teknoloji destekli problem kurma
14) Problem kurmanın değerlendirilmesi
15) Değerlendirme aracı olarak problem kurma
16) Dönem sonu sınavı

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Özgen, K., Kar, T., Çenberci, S., & Zengin, Y. (Eds.) (2023). Matematikte problem çözme ve problem kurma. Ankara: Pegem Akademi.
2- Ay, Z. S., & Yığ, K. G. (2021). Problem kurma yaklaşımıyla öğretim: Doğrusal denklemler örneği. Ankara: Anı Yayıncılık.

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Grup Çalışması
6) Beyin Fırtınası
7) Bireysel Çalışma
8) Problem Çözme

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı	50%
Sayı Yüzde Yarıyıl İçi Çalışmaları Ara Sınav 1 50% Ödev 4 50%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	50%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte