| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fiziksel Çevre Denetimi | MIM212 | Zorunlu | Lisans | 2 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Neslihan TÜRKMENOĞLU BAYRAKTAR
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Yapı ve yerleşim birimlerini etkileyen fiziksel çevre etmenlerinden korunma ve fayda sağlama ilkelerini kullanır.
1) Yapı ve yerleşim birimlerini etkileyen fiziksel çevre etmenlerinden korunma ve fayda sağlama ilkelerini kullanır.
2) Sürdürülebilirlik kavramı ve yapı sektörünün sürdürülebilirliğe katkısını yorumlar.
2) Sürdürülebilirlik kavramı ve yapı sektörünün sürdürülebilirliğe katkısını yorumlar.
3) Yenilenebilir enerji kaynaklarını tanır.
3) Yenilenebilir enerji kaynaklarını tanır.
4) Türkiye ve diğer ülkelerde oluşturulmuş enerji standartlarını kullanır.
4) Türkiye ve diğer ülkelerde oluşturulmuş enerji standartlarını kullanır.
5) Yapıların pasif ısıtma, soğutma sistemi olarak tasarlanmasına yönelik ilkeleri kullanır.
5) Yapıların pasif ısıtma, soğutma sistemi olarak tasarlanmasına yönelik ilkeleri kullanır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||
| 1 | |||||||||||
| 1 | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 2 | |||||||||||
| 2 | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 3 | |||||||||||
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||
| 4 | |||||||||||
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | ||
| 5 | |||||||||||
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Yok
Dersin İçeriği
Pasif iklimlendirme- İklim ve iklim elemanları, iklimsel konfor; iklim elemanlarının değişimi, yorumlanması; iklim ve enerji kontrolünde etkili olan yapma çevreye ilişkin tasarım değişkenleri (yer, yön, yapı kabuğu, bina biçimi, bina aralıkları, vb.); binanın kabuk tasarımı. Aydınlatma- Temel bilgiler, aydınlatmanın türleri; görsel konfor; standartlar ; doğal ve aktif aydınlatma, Akustik- Ses ile ilgili kavramlar; yapılarda gürültü oluşumu, denetimine ait bilgiler verilecektir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Ders içeriğinin anlatılması2) SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK- .Sürdürülebilir kalkınmayı gerektiren nedenler .Sürdürülebilir mimarlık .Sürdürülebilir mimarlık ilkeleri ve yapım yöntemleri .Sürdürülebilir mimarlık stratejileri
3) SÜRDÜRÜLEBİLİR MİMARLIK-ENERJİ -Enerji ihtiyaçlarını azaltma -Enerjiyi etkin kullanma -Yeşil enerji kaynakları
4) ENERJİ-Mimaride Güneş enerjisinden faydalanma -Güneş açılar ile ilgili temel bilgiler -Güneş ışınımı; türleri ve değişiminde etkili olan faktörler
5) Mimaride rüzgar enerjisinden faydalanma -Doğal havalandırma - Yapma çevre ve bina ölçeğinde rüzgardan faydalanma ve korunma stratejileri -Yüksek binaların tasarlanmasında rüzgar etkileri -Çift kabuk cephe sistemleri
6) ENERJİ ETKİN BİNA VE YERLEŞİM TASARIM BİLEŞENLERİ -Konfor -İklim elemanları -İklime göre tasarım örnekler
7) ENERJİ ETKİN TASARIM STRATEJİLERİ Yerleşim Kriterleri Doğal ve Yapma Çevre ile Uyum
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) ENERJİ ETKİN TASARIM STRATEJİLERİ Yapısal Değişkenler
10) ENERJİ ETKİN TASARIM STRATEJİLERİ Yapısal Değişkenler
11) -Pasif ısıtma
12) Pasif soğutma
13) Enerji standartları
14) AYDINLATMA TEMEL BİLGİLER -Aydınlatma- -Görsel konfor, standartlar -Doğal ve aktif aydınlatma
15) AKUSTİK- -Sesle ilgili kavramlar. -Binayı etkileyen faktörler
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- yapı Bilgisi
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Grup Çalışması
5) Benzetim
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
30% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
70% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte