Protetik Diş Tedavisi II

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

Protetik Diş tedavisi uygulama II

Dersin İçeriği

Sabit protezlerin değerlendirilmesi, diş kesiminin prensiplerinin öğrenilmesi, ölçü alma tekniklerinin bilinmesi, bunları yaparken hasta hekim pozisyonunu ayarlamayı öğrenmesi, çalışma modeli elde etmeyi öğrenmesi ve döküm restorasyonlarının bitirilmesi

Haftalık Ders İzlencesi

1) Hareketli bölümlü protezlere giriş
2) Ergonomi
3) Sabit protezlerde terminoloji, teşhis ve tedavi planlaması
4) Sabit protezlerde destek dişlerin değerlendirilmesi
5) Diş preparasyon prensipleri
6) Anterior-posterior diş kesimi
7) Retraksiyon ve retraksiyon yöntemleri
8) Sabit protezlerde ölçü maddeleri ve teknikleri
9) Çalışma modelleri ve die hazırlama teknikleri
10) Modellerin artikülatöre alınması
11) Mum modelaj teknikleri ve okluzal morfoloji
12) Köprü gövde tipleri
13) Döküm ve döküm materyalleri
14) Geçici restorasyonlar
15) Ara Sınav
16) Kron Tipleri
17) Metal-Seramik Restorasyonlar 1
18) Metal-Seramik Restorasyonlar 2
19) Metal-Seramik Restorasyonlar 3
20) Metal-Seramik Restorasyonlar (Porselen-metal bağlantısı)
21) Sabit Restorasyonlarda İnterokluzal Kayıtların Alınması
22) Okluzal İlişkilerinin Değerlendirilmesi
23) Metal-Seramik Restorasyonların Klinikte Değerlendirilmesi
24) Ara Sınav
25) Metal-Seramik Restorasyonların Klinikte Değerlendirilmesi
26) Okluzyonun Temel Prensipleri 1
27) Okluzyonun Temel Prensipleri 2
28) Sabit Protezlerin Uyumlanması ve Bitim İşlemleri
29) Sabit Restorasyonlarda Simantasyon, Renk Seçimi
30) Final

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Dişsiz hastaların protetik tedavisi Klasik tam protezlerProf. Dr. Senih Çalıkoğlu

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Beyin Fırtınası

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı	40%
Sayı Yüzde Yarıyıl İçi Çalışmaları Ara Sınav 1 50% Kısa Sınav 1 50%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	60%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte