| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Rüzgar Enerji Sistemleri | TEM346 | Seçmeli | Lisans | 3 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Ercüment KARAKAŞ
Prof. Dr. Engin ÖZDEMİR
Doç. Dr. Özcan ATLAM
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Öğrenci rüzgar enerjisi dinamiğini ve türbin çeşitlerini öğrenir
2) Rüzgar türbini uygulamaları
3) Rüzgar tarlası tasarlar
4) Rüzgar enerjisini hesaplar
5) Rüzgar türbinlerini sınıflar
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Düşük | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | |
| 2 | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Orta | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Orta | Orta | Düşük | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | |
| 3 | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | |
| 4 | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Düşük | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | |
| 5 | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Düşük | Orta | Orta | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | Orta | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Yenilenebilir Enerji Sistemleri
Dersin İçeriği
Rüzgâr enerji potansiyeli Lanchester-Betz limiti. Bir rüzgâr türbininin kanat ucu hız oranı (?), rüzgâr türbininin Cp-? karakteristiği. Rüzgâr enerjisi potansiyeli tahmini Weibull-Rayleigh istatistiksel dağılım fonksiyonu. Verilen bir T zamanı içinde rüzgârın taşıdığı enerjinin hesabı. Tipik bir yörede ölçülen rüzgâr hızının yıllık dağılım fonksiyonu verilmesi ile elde edilen enerji hesap örneği. Rüzgâr türbini kavramları ve generatör tipleri. Rüzgâr türbinlerinde kullanılan generatörlerde sabit hız kavramı, değişken hız kavramı. Rüzgâr türbinlerinden elektrik üretimi için tek hat şemaları. Rüzgâr türbinlerinde maksimum güç noktası takibi (MPPT) yöntemleri ve kontrolü. Kanat ucu hız oranı MPPT yöntemi. Güç sinyal geri besleme (PSF) MPPT yöntemi. Tepe tırmanma arama (HCS) MPPT yöntemi.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Rüzgâr enerji potansiyeli Lanchester-Betz limiti kavramı ve Güç Faktörü (Cp).2) Bir rüzgâr türbininin kanat ucu hız oranı (?), rüzgâr türbininin Cp-? karakteristiği.
3) Rüzgâr enerjisi potansiyeli tahmini Weibull-Rayleigh istatistiksel dağılım fonksiyonu.
4) Verilen bir T zamanı içinde rüzgarın taşıdığı enerjinin hesabı. Tipik bir yörede ölçülen rüzgâr hızının yıllık dağılım fonksiyonu verilmesi ile elde edilen enerji hesap örneği.
5) Rüzgâr türbini kavramları ve generatör tipleri.
6) Rüzgâr türbinlerinde kullanılan generatörlerde sabit hız kavramı, değişken hız kavramı.
7) Rüzgâr türbinleri tek hat şemaları.
8) Literatürün incelenmesi (kaynak kitap, makale vb.) ve anlatılan konularla ilgili örnek problem çözümü.
9) Ara sınav
10) Rüzgâr türbinlerinde maksimum güç noktası takibi (MPPT) yöntemleri ve kontrolü.
11) Sunum/Seminer
12) Sunum/Seminer
13) Sunum/Seminer
14) Sunum/Seminer
15) Sunum/Seminer
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Sunum/Seminer Hazırlama Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte