Tasavvuf

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

yok

Dersin İçeriği

1 Tasavvufun tanımı, konusu, gayesi ve kaynakları. 2 Tasavvuf ve mistisizm. Evrensel bu iki akım arasındaki farklar ve etkileşimler. 3 İslam düşünce tarihinde tasavvufun yeri ve önemi. 4 Tasavvufun diğer ilimlerle münasebeti ve etkileri. 5 Zühd dönemi, genel özellikleri ve bu dönemi temsil eden zâhidler. 6 Tasavvuf dönemi ve öne çıkan mutasavvıflar. 7 Tasavvufî ekollerin oluşumu ve bu ekollerin temsilcileri. 8 Tasavvufî kavramların teşekkülü ve kazandıkları işarî manaların değerlendirilmesi. 9 Tasavvuf literatürünün doğuşu ve dini metinlerin tasavvufî açıdan yorumlanması. 10 Sünnî tasavvufun temellendirilmesi ve İmam Gazzalî 11 Heterodoks zümreler (Hulûliyye, İbâhiyye, İttihâdiyye) 12 İbnü’l-Arabî ve öğretisi 13 Ekberî ekol ve Anadolu’daki uzantısı 14 İşrâkîlik anlayışı ve bu geleneğin temsilcileri

Haftalık Ders İzlencesi

1) Tasavvufun tanımı, konusu, gayesi ve kaynakları.
2) Tasavvuf ve mistisizm. Evrensel bu iki akım arasındaki farklar ve etkileşimler.
3) İslam düşünce tarihinde tasavvufun yeri ve önemi.
4) Tasavvufun diğer ilimlerle münasebeti ve etkileri.
5) Zühd dönemi, genel özellikleri ve bu dönemi temsil eden zâhidler.
6) Tasavvuf dönemi ve öne çıkan mutasavvıflar.
7) Tasavvufî ekollerin oluşumu ve bu ekollerin temsilcileri.
8) vize sınavı
9) Tasavvufî kavramların teşekkülü ve kazandıkları işarî manaların değerlendirilmesi.
10) Tasavvuf literatürünün doğuşu ve dini metinlerin tasavvufî açıdan yorumlanması.
11) Sünnî tasavvufun temellendirilmesi ve İmam Gazzalî
12) Heterodoks zümreler (Hulûliyye, İbâhiyye, İttihâdiyye)
13) İbnü’l-Arabî ve öğretisi
14) Ekberî ekol ve Anadolu’daki uzantısı
15) İşrâkîlik anlayışı ve bu geleneğin temsilcileri
16) Final sınavı

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- A. Kynsh, Sufilerin Tarihine Farklı Bir Bakış Denemesi Sufilerin Tarihine Farklı Bir Bakış Denemesi, Nefes Yay.

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı	40%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	60%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte