Kur'an Tarihi

Eğitim Şekli

Yüz Yüze

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

yok

Dersin İçeriği

Kur’an’ın tarihsel süreçteki aşamaları hakkında bilgi sahibi olması

Haftalık Ders İzlencesi

1) Kur’ân tarihi literatürü
2) Hz. Peygamber Dönemi Kur’ân’ın yazılması Meselesi
3) İlk inen ve son inen ayetler meselesi
4) Hz. Ebûbekir Döneminde Kur’ân’ın Toplanması
5) Abdullah b. Mesud ve mushafının kuran tarihindeki yeri
6) Ubey b. Ka’b Mushafı
7) Ali b. Ebu Talib ve Fatıma Mushafı tartışmaları
8) Yarıyıl sınavı
9) Hz. Osman Döneminde Kur’ân’ın çoğaltılması
10) Kıraat-Resmu’l-Mushaf İlişkisi
11) Kur’an ve kutsal metinlerin yazımı -bir karşılaştırma-
12) Bir literatür olarak Mesâhif-i Kur’ân
13) Kur’ân tarihinde yedi harf meselesi
14) Osmanlı döneminde Mushaf
15) Modern Dönem ve Kur’an Tarihi
16) Final

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Muhsin Demirci, Kur'ân Tarihi

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Soru-Cevap
2) Tartışma
3) Grup Çalışması
4) Bireysel Çalışma

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı	40%
Sayı Yüzde Yarıyıl İçi Çalışmaları Ara Sınav 1 80% Ödev 1 20%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	60%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Türkçe

Mesleki Uygulama

İstenmemekte