| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ab ve Türkiye İlişkileri | DTP221 | Seçmeli | Önlisans | 2 | Güz | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Emin YARDIMCI
Öğr. Gör. Yasemin ASLAN
Öğr. Gör. Aydoğan TÜRKBAL
Ögr. Gör. Dr. Süheyla BAYRAKTAR
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Avrupa Birliği’nin dünya politikasındaki yerini tanımlar
2) Avrupa Birliği’ni diğer uluslararası örgütlerden ayıran temel özellikleri analiz eder
3) Avrupa Birliği politikalarının hangi süreçlerde şekillendiğini açıklar
4) Avrupa Birliği’nin yapısını ve işleyişini açıklar
5) Avrupa Birliği-Türkiye ilişkilerinin gelişim sürecini kavrar.
6) Türkiye-Avrupa Birliği ilişkileri üzerine Avrupa ülkelerinde yürütülen tartışmaları analiz eder
7) Türkiye-Avrupa Birliği ilişkileri üzerine Türkiye’de yürütülen tartışmaları bilir ve yorumlar
8) Türkiye’nin muhtemel AB üyeliğinin sonuçlarını Türkiye ve AB açısından değerlendirir
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||
| 1 | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | |||
| 2 | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | |||
| 3 | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | |||
| 4 | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | |||
| 5 | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | |||
| 6 | Düşük | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | |||
| 7 | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | |||
| 8 | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Orta | Orta | |||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Dersin Genel Tanıtımı Avrupa Birliği’nin Düşünsel ve Tarihi Kökenleri Avrupa Birliğinin Doğuşu ve Gelişimi Avrupa Bütünleşmesinin Çağdaş Sonuçları Avrupa Birliğinin Ayırtedici Nitelikleri I
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
40% |
||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
||||||||||||||
Toplam | 100% | ||||||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte