| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Staj (yıllık Ders 3+3 Akts) | Seçmeli | Önlisans | 2 | 6 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Tuncay BİLECEN
Doç. Dr. Efnan DERVİŞOĞLU
Dr. Öğr. Üyesi Barış AKSU
Dr. Öğr. Üyesi Nilay KARASAKAL
Dr. Öğr. Üyesi Benan YÜCEBALKAN
Öğr. Gör. Elvan AKSEN
Öğr. Gör. Yavuz ARSLAN
Öğr. Gör. Oktay ÇETİN
Öğr. Gör. Nur KARACAN AĞAR
Öğr. Gör. Emre ÖZKAN
Ögr. Gör. Dr. Abdulkadir CESUR
Ögr. Gör. Dr. Sema DOĞRU
Ögr. Gör. Dr. Ezgi Fatma ERBAŞ KELEBEK
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Teorik bilgiyi pratik bilgi ile birleştirir.
2) Takım içerisinde işbirliği içinde çalışır.
3) Sorumluluk alır.
4) Gerçek iş yaşamını gözlemler.
5) Karar verme becerisini geliştirir.
6) Profesyonel anlamda güçlü ve zayıf yönlerinin farkına varır.
7) Zaman ve maliyet etkinliğine önem verir.
8) İş yeri kurallarına uygun hareket eder.
9) İş yaşantısında karşılaşılabilecek muhtemel sorunları gözlemler.
10) Olası sorunlara çözümler geliştirir.
11) İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun hareket eder.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | |
| 2 | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | Orta | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Not Required
Dersin İçeriği
Gerçek iş yaşamı ortamında gerçekleşen staj dersinde öğrencilerin sorumluluk alarak, karar verme ve uygulama becerililerinin gelişmesi hedeflenmektedir. Staj öğrenciler ayrıca, teori ve pratik bilgilerini karşılaştırma şansı bulurlar. Öğrencilerin staj boyunca gözlemlerini düzenli olarak kayıt ettikleri staj defteri daha sonar ilgili öğretim elemanı tarafından değerlendirir.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
İş yerinde bulunan dokumanlar.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Gözleme Dayalı Öğrenme
2) İş-Görev Merkezli Öğrenme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Komite tarafından staj defterleri incelenip sözlü sınav yapıldıktan sonra öğrenci "başarılı" veya "başarısız" olarak değerlendirilir.
Dersin Eğitim Dili
Mesleki Uygulama
Var