| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İnsan Hakları | HIP229 | Seçmeli | Önlisans | 2 | Güz | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Abdulvahap AKINCI
Prof. Dr. Ali Poyraz GÜRSON
Doç. Dr. Kemal AYDIN
Doç. Dr. Tuncay BİLECEN
Ögr. Gör. Dr. Abdulkadir CESUR
Ögr. Gör. Dr. ÇIĞDEM TÜRKSÖNMEZ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Temel hak ve özgürlükleri tanımlar.
2) İnsan haklarını sınıflandırır.
3) Birinci, ikinci ve üçüncü kuşak haklar ayrımını yapar.
4) Kişisel ve siyasal haklar ile ekonomik, sosyol ve kültürel hakları ayrıştırır.
5) İnsan haklarının önemini yorumlar.
6) Temel insan hakları belgelerini değerlendirir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||
| 1 | |||||||||
| 2 | Yüksek | ||||||||
| 3 | Yüksek | ||||||||
| 4 | Yüksek | ||||||||
| 5 | Yüksek | ||||||||
| 6 | Yüksek | ||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İNSAN HAKLARI
Dersin İçeriği
İnsan hakları düşüncesinin tarihsel gelişimi… İnsan haklarının sınıflandırılması, I. Kuşak haklar, II. Kuşak haklar, III. Kuşak haklar, İnsan haklarının uluslararası planda korunması… Uluslararası İnsan Hakları Hukuku Belgeleri.. İnsan haklarının bölgesel planda korunması… İnsan haklarının ulusal boyutta korunması… insan hakları ve demokrasi ilişkisi…
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ödev Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte