| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Avrupa Birliği | HIP221 | Seçmeli | Önlisans | 2 | Güz | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Abdulvahap AKINCI
Doç. Dr. Tuncay BİLECEN
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Ekonomik bütünleşme olgusunun kavranması
2) AB’nin kurumsal işleyişini açıklamak.
3) Yıllar içinde AB’nin geçirdiği dönüşümü kavramak.
4) Türkiye - AB ilişkilerinin tarihsel gelişimini kavramak
5) Küreseleleşen dünyada AB'nin yeri ve geleceği hakkında fikir üretmek
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||
| 1 | Yüksek | ||||||||
| 2 | Yüksek | ||||||||
| 3 | Orta | ||||||||
| 4 | Yüksek | ||||||||
| 5 | Yüksek | ||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Avrupa Birliği düşüncesinin ortaya çıkması, tarihsel süreç içerisinde birliğin geçirdiği değişim. Avrupa Birliği’nin kurumsal yapısı. AB’nin ana organlarının görev ve yetkileri. AB’de karar alma süreci. Birliğin şleyiş yapısı. AB parlamentosu, AB Komisyonu, Konseyi, Adalet Divanı ve Sayıştay’ın görev ve yetkileri. Avrupa Birliği’ne üyelik kriterlerini oluşturan bazı önemli anlaşmalar. Maastricht Antlaşması. Maastricht’in önemi ve teşkilat yapısına getirdiği değişiklikler. KAvrupa Birliği’ne üyelik kriterlerini oluşturan bazı önemli anlaşmalar. Maastricht Antlaşması. Maastricht’in önemi ve teşkilat yapısına getirdiği değişiklikler. Kopenhag Anlaşmasının içeriği. Kopenhag kriterleri. Birliğe üye olmak isteyen devletlerin yerine getirecekleri yükümlülükler. Lüksemburg ve Helsinki Zirveleri ve bu zirvelerde alınan kararlar. Nice Zirvesi. Bu zirvede alınan kararlar. Türkiye AB ilişkileri. AB anlaşmaları bağlamında Türkiye’nin yükümlülükleri. Türkiye’nin Gümrük Birliği’ne girmesiyle birlikte AB ilişkilerinde yaşanan değişme. Gümrük Birliği’nin ekonomik etkileri. Türkiye AB ilişkilerindeki son gelişmeler.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte