Türk Dili I (ue)

Eğitim Şekli

e-ders

Ön Koşullar, Diğer Koşullar

Yok

Önerilen Destekleyici Dersler

İstenmemekte

Dersin İçeriği

Bu ders, dilin tanımı, özellikleri, dil-ulus-düşünce ve dil-kültür ilişkisi, yeryüzündeki diller, Türkçenin bu diller arasındaki yeri ve tarihsel gelişimi, Atatürk’ün dil devrimi, dil anlayışı ve dille ilgili çalışmaları, Türkçenin ses özellikleri, yazım ve noktalama işaretleri ve uygulaması, sözcük bilgisi analiz etme gibi konular içerir.

Haftalık Ders İzlencesi

1) Türk dili dersinin kaynak kitaplarının tanıtılması.
2) Dilin tanımı, özellikleri, dil-kültür ilişkisi ve dilin kültür taşıyıcılık özelliği. Konuşma ve yazı dili.
3) Yeryüzündeki diller, dil aileleri ve Türkçenin bu diller arasındaki yeri ve özelliği. Türk dilinin bugüne kadar ki tarihi gelişimi ve Türklerin kullandığı alfabeler. Dönem araştırma konusu: Türk dili, Türk edebiyatı ve Türk kültürü ile ilgili bir eserin okunarak incelenmesi.
4) Atatürk'ün dil hakkındaki görüşleri. Güneş-Dil Teorisi ve Atatürk'ün Türkçe hakkındaki düşünceleri.
5) Yazı kuralları. Bazı ek ve edatların yazılışı. Özel adların, sayıların, alıntı kelimelerin yazılışı. Büyük ve küçük harflerin kullanıldığı yerler.
6) Yazım kuralları. Noktalama işaretleri, noktalama işaretlerinin bir dil için önemi. Bu işaretlerin örnek cümleler üzerinde uygulanması.
7) Anlamları yönünden sözcükler. Sözcüklerde anlam özellikleri. Sözcüklerde anlam ilişkileri ve anlam değişmeleri. Somutlaştırma.
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) Cümlenin anlamı ve yorumu, haber cümleleri, soru cümleleri ve ünlem cümleleri.
10) Paragraf. Paragrafta temel düşünce, paragraf çeşitleri, paragrafın içeriği, paragrafta yardımcı fikirler.
11) Resmi yazışmalar. Dilekçe, tutanak, rapor, iş mektubu, bildiri. Bu türlerle ilgili uygulama çalışması.
12) Cümlenin öğeleri. Düzgün bir cümle kurmada cümle öğelerinin doğru şekilde kullanılması.
13) Anlatım bozuklukları. Sözcük düzeyinde anlatım bozuklukları. Örnek metinler üzerinde uygulama çalışması.
14) Cümle düzeyinde anlatım bozuklukları. Çeşitli basın ve yayın organlarından derlenmiş cümle düzeyinde anlatım bozukluklarına örnekler.
15) Günlük kullanımlarda karşılaşılan anlatım bozuklukları ve genel uygulamalar.
16) Yarıyıl sonu sınavı

Önerilen/İstenen Ders Kaynakları

1- Üniversiteler İçin Türk Dili, Kocaeli Üniversitesi Yayınları
2- Aksan, Doğan, Her Yönüyle Dil/Ana Çizgileriyle Dilbilim , c.1,2,3, Türk Dil Kurumu., 1979-1982
3- Karahan, Leyla, Türkçede Söz Dizimi, Akçağ Yayınları, 1999
4- Karaalioğlu, Seyit Kemal, Kompozisyon Sanatı, İstanbul, Ocak 1999
5- Kudret, Cevdet, Örneklerle Edebiyat Bilgileri, c. 1, 2, İnkılap Kitabevi, 1980
6- Özdemir, Emin, Güzel ve Etkili Konuşma Sanatı, Remzi Kitabevi, Ocak 1999
7- Aksan, Doğan, Her Yönüyle Dil/Ana Çizgileriyle Dilbilim , c.1,2,3, Türk Dil Kurumu., 1979-1982
8- Karahan, Leyla, Türkçede Söz Dizimi, Akçağ Yayınları, 1999
9- Karaalioğlu, Seyit Kemal, Kompozisyon Sanatı, İstanbul, Ocak 1999
10- Kudret, Cevdet, Örneklerle Edebiyat Bilgileri, c. 1, 2, İnkılap Kitabevi, 1980
11- Özdemir, Emin, Güzel ve Etkili Konuşma Sanatı, Remzi Kitabevi, Ocak 1999
12- Binyazar ,Adnan,Yazmak Sanatı:Kompozisyon.İstanbul:Varlık Yayınları,1969
13- Göker, Osman, Uygulamalı Türkçe Bilgileri. İstanbul:MEB Yayınları ,1997
14- Hamza, Zülfikar,Yüksek Öğretimde Türkçe Yazım ve Anlatım.Ankara,1981
15- Özön,Musatafa Nihat,Yazmak Sanatı ve Kopozisyon ,İstanbul,Varlık Yayınevi,1960
16- Oya Adalı ,Anlamak ve Anlatmak ,İstanbul,Pan Yayıcılık,2003
17- Aksoy Ömer Asım, Dil Yanlışları, İstanbul, Adam Yayınları, 1993
18- Develi, Hayati ,Dil Doktoru ,İstanbul ,3F Yayıevi,2006
19- Ergin, Muharrem,Türk Dil Bilgisi,İstanbul,Bayrak Yayınları,2000
20- Gülensoy,Tahir Nejat,Türkçe El Kitabı,Ankara,Akçağ Yayınları,2000

Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi

1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Alıştırma ve Uygulama
5) Gösteri
6) Rol Yapma
7) Grup Çalışması
8) Beyin Fırtınası
9) Örnek Olay
10) Bireysel Çalışma
11) Problem Çözme
12) Proje Temelli Öğrenme

Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri

Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı	20%
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı	80%
Toplam	100%

Dersin Eğitim Dili

Diğer

Mesleki Uygulama

İstenmemekte