| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ağ Modelleri | MEN511 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Güz | 8 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Alpaslan FIĞLALI
Dr. Öğr. Üyesi Celal ÖZKALE
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Ağ modellerindeki temel kavramları açıklar.
2) Ağ tanımlayıcı matrisler ve aralarındaki ilişkileri tanımlar.
3) Akış şebekelerine ilişkin model ve çözüm yöntemlerini kullanır.
4) Uzaklık şebekelerine ilişkin model ve çözüm yöntemlerini kullanır.
5) Proje şebekelerine ilişkin model ve çözüm yöntemlerini kullanır.
6) P ve NP problem sınıflarını; kesin, sezgisel ve metasezgisel yöntem ayrımını açıklar.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||
| 1 | Yüksek | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | |
| 2 | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | |
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Düşük | Düşük | |
| 4 | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Düşük | |
| 5 | Yüksek | Yüksek | Düşük | Düşük | Düşük | |
| 6 | Orta | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Meta-sezgisel Yöntemlerle Optimizasyon Endüstri Mühendisliğinde Optimizasyon Uygulamaları
Dersin İçeriği
Ağ ve şebekelerle ilgili temel kavramlar, konunun tarihsel gelişimi, ağların matris gösterimi ve matrisler arası ilişkiler, kombinatoryal optimizasyon, sezgisel yöntemler, ağ bölme, ağ boyama, ağlarda düzlemsellik ve Euler formülü, akış şebekeleri ve akış problemleri: maksimum akış problemi, minimum maliyetli akış problemi, uzaklık şebekeleri: minimum yayılan ağaç problemi, en kısa yol problemi, gezgin satıcı problemi, güzergah belirleme problemi, tesis yerleştirme problemi.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Ağ ve şebekelerle ilgili temel kavramlar, konunun tarihsel gelişimi2) ağların matris gösterimi ve matrisler arası ilişkiler
3) kombinatoryal optimizasyon, sezgisel yöntemler
4) ağ bölme, ağ boyama
5) ağlarda düzlemsellik ve Euler formülü
6) akış şebekeleri ve akış problemleri: maksimum akış problemi
7) akış şebekeleri ve akış problemleri: minimum maliyetli akış problemi
8) Ara sınav/Değerlendirme
9) uzaklık şebekeleri: minimum yayılan ağaç problemi
10) uzaklık şebekeleri: en kısa yol problemi
11) uzaklık şebekeleri: gezgin satıcı problemi
12) uzaklık şebekeleri: güzergah belirleme problemi
13) uzaklık şebekeleri: tesis tasarım problemi
14) Proje şebekeleri
15) tartışma ve bilgisayar uygulamaları
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Model Yapma
2) Model Yapma
3) Model Yapma
4) Benzetim
5) Benzetim
6) Benzetim
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
60% |
||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
40% |
||||||||||||||
Toplam | 100% | ||||||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte