Motorlu Taşıtlarda Güç Aktarma Organları
Otomotiv Mühendisliği (Tezsiz) (İÖ)
Fen Bilimleri Enstitüsü
Yüksek lisans
| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Motorlu Taşıtlarda Güç Aktarma Organları | OTM562 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Bahar | 6 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Hakan KÖYLÜ
Arş. Gör. Dr. MUSTAFA DENIZ ALTINKURT
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Taşıt dirençlerini tespit eder ve taşıtlarda güç aktarma tiplerini tanımlar
2) Motorların güç ve moment eğrilerini yorumlar
3) Kavrama sistemlerinin performansını rapor eder
4) Çevrim oranı ile vites kutularını ilişkilendirir.
5) Planet dişli sistemlerini kavrar ve güç akış hattını çözer
6) Yarı otomatik kavramını kavrar ve otomatik vites kutusu ile karılaştırır
7) Diferansiyel ve transfer kutusu fonksiyonlarını kavrar ve kullanım yerlerini tespit eder
8) Diferansiyel ve transfer kutusu dinamiğini yorumlar
9) Elektrikli ve hibrid taşıtlarının güç aktarma sistemlerini sentezler
Program Yeterliliği İlişkisi
Bölümün/programın program yeterlilikleri sistemde olmadığından ilişkilendirme işlemi yapılamamıştır.
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
OTM 464 MEKANİK TİTREŞİMLER ve GÜRÜLTÜ
Dersin İçeriği
Önden çekişli, arkadan itişli ve dört çeker tahrikli bir veya birden fazla güç kaynağına sahip taşıtlara ait güç aktarma sistemlerinin incelenmesi. Taşıt ve tekerleklere etkiyen direnç kuvvetleri. İçten yanmalı motor karakteristikleri. Kuru tip, lamelli ve hidrodinamik kavramaların incelenmesi. Kademeli, kademesiz (otomatik) ve yarı otomatik vites kutularının tanıtılması, yeni nesil otomatik kumandalı kademeli vites kutularının incelenmesi. Kardan mafsallı millerin yapısal analizi. Önden çekişli, arkadan itişli ve dört çeker sistemlere ait diferansiyel sistemlerinin ve kilit mekanizmalarının tanıtılması.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte