| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Anonim Ortaklıklarda Sermaye Artırımı | OHK106 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Bahar | 7 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Levent BİÇER
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Öğrenci anasözleşme kavramını ve anasözleşme değişikliği anlar.
2) Öğrenci sermaye kavramını, esas sermayeyi, kayıtlı sermayeyi ve şartlı sermayeyi öğrenir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||
| 1 | Düşük | Orta | Yüksek | Düşük | Orta | Yüksek | Yüksek | Orta | |
| 2 | Orta | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Şirketler Hukuku
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, anasözleşme kavramı, anasözleşme değişikliği, sermaye kavramı, esas sermaye, kayıtlı sermaye ve şartlı sermayedir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Anasözleşme değişikliği.2) İmtiyazlı Pay Sahipleri Özel Kurulu
3) İmtiyazlı pay sahipleri özel kurulu
4) Sermaye, sermaye artırımı kavramı, sermayenin işlevi, sermaye artırımının nedenleri.
5) Dış kaynaklardan sermaye artırımı.
6) Halka açık ortaklıklarda sermaye artırımı.
7) Halka açık ortaklıklarda sermaye artırımı ve pay tebliği.
8) İç kaynaklardan sermaye artırımı.
9) Vize sınavı.
10) Yedek akçe.
11) Kayıtlı sermaye sistemi kavramı ve önemi.
12) Kayıtlı sermaye sisteminde sermaye artırımı.
13) Şartlı sermaye artırımı kavramı ve önemi.
14) Şartlı sermaye.
15) Karar inceleme.
16) Tekrar ve genel değerlendirme.
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Mehmet Bahtiyar, Ortaklıklar Hukuku, İstanbul 2022.
2- Erdoğan Moroğlu, Anonim Ortaklıklarda Sermaye Artırımı, İstanbul 2018.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Bireysel Çalışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
30% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
70% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte