| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İç Mimarlıkta Restorasyon | ICM121 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Güz | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Deniz DEMİRARSLAN
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Rölöve kavramını ve rölöve alma tekniklerini açıklayabilecek,
2) Restitüsyon ve restorasyon kavramlarını tanımlayabilecek,
3) Koruma düşüncesinden gelişimini bütüncül olarak değerlendirebilir.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||
| 1 | Orta | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | |||
| 2 | Düşük | Yüksek | Orta | ||||||
| 3 | Düşük | Düşük | Yüksek | ||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
yok
Dersin İçeriği
İç mekân ve mobilya restorasyonu.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Anıtsal Değerler.2) Eser ve anıt Türleri.
3) Eser ve anıt Türleri.
4) Eser ve anıt Türleri.
5) Restorasyon Yöntemleri .
6) Restorasyon Yöntemleri
7) Restorasyon Yöntemleri .
8) Ara sınav
9) Mobilya rölöve ve restorasyonu
10) Mobilya rölöve ve restorasyonu
11) Mobilya rölöve ve restorasyonu
12) Mobilya rölöve ve restorasyonu
13) Araştırma konuları
14) Araştırma konuları
15) Araştırma konuları
16) Final sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- 1. Akın, Nur. (1988). Türkiyede Tarihi Çevre Koruma.
2- Ahunbay, Zeynep. (1996). Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, Zeynep Ahunbay, Yapı Endüstri Merkezi Yayınları.
3- Kuban, Doğan, (1975). Kültürel Gelişmeler ve Tarihi Çevrenin Korunması, Mimarlık, Ankara.
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Grup Çalışması
3) Bireysel Çalışma
4) Proje Temelli Öğrenme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
20% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
80% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte