| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Çevresel Politikalar | KCM113 | Zorunlu | Yüksek lisans | 1 | Güz | 7 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Günay GÖNÜLLÜ
Doç. Dr. Örgen UĞURLU ORTAÇ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Türkiye’nin ve dünyanın belli başlı çevre problemleri üzerine düşünme pratiği
kazanmış olacaklardır.
2) Küresel düzeydeki çevresel kirlenmenin yalnız ortaya çıktığı yerde değil, tüm dünya
için tehlike oluşturduğu noktasında çevreci bir bilinç kazanmış olacaktır.
3) Atmosferik karbondioksidin sera etkisi, ötrifikasyon, ozon tabakasındaki incelme gibi
tüm dünyayı ilgilendiren olası bir ekolojik felakete karşı uluslararası bir inisiyatifin
geliştirilmesi duyarlılığını kazanmış olacaktır.
4) Çevre ve toplum ilişkileri, buna bağlı düşünsel temeller hakkında bilgi sahibi olmuş olacaklardır.
5) Çevre politikasının hedefleri, yönetsel ve akçal araçları ile uluslararası boyutları hakkında bilgi sahibi olacaklardır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||
| 1 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||
| 1 | Yüksek | |
| 2 | Yüksek | |
| 3 | ||
| 4 | Yüksek | |
| 5 | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Aydınlanma dönemi sonrası dünyayı eski kutsiyetinden soyutlayan modern düşünce, doğa karşısında aciz kalan insanoğlunun doğayı hoyratça sömürmesi gerektiğini zihinlere aşıladı. Özellikle Batı Avrupa’da gelişen pazar için üretim olgusu beraberinde büyük bir tüketim fetişizmi yarattı. İhtiyaç duyulup duyulmadığına bakılmaksızın tüketilen metanın artıkları büyük çöplükleri beraberinde getirdi. Değişik kimyasal süreçler sonucunda ortaya çıkan kimi ürünlerin tekrar doğaya dönüşümünün artık binlerce yılla ifade edilen bir zaman periyodunu içeriyor olması çevre felaketlerinin yakın gelecekte çok büyük bir olasılık olduğunu göstermiştir. Bu tehlikelere karşı alınması gereken ilk önlemin çevre bilinci kazandırılmış yepyeni bir nesle sahip olmaktan geçtiği biliniyor. Bu ders bu amacın eşliğinde ele alınmaktadır.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Ders içeriği2) Yöntem açısından çevre politikaları
3) Liberal kapitalist çevre politikaları
4) Marksist çevre politikaları
5) Çevresel politikaların gelişimi
6) Çevre hakkı ve sürdürülebilirilik
7) Çevrenin ekonomi politiği
8) Çevreci akımların düşünsel temelleri
9) Çevre politikasının uluslararası boyutları
10) Bilgiye erişim, katılımcılık ve çevresel suç
11) Çevresel adalet ve çevresel güvenlik
12) Türkiye’de çevre politikaları: Osmanlı-plansız dönem
13) Türkiye’de çevre politikaları: Planlı dönem
14) Siyasi parti ve hükumet programlarında çevre
15) STK, özel sektör ve yerel yönetimlerin rolleri
16) Yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
50% |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
50% |
|||||||||||
Toplam | 100% | |||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte