İslam Kelaminin Oluşum Ve Gelişim Süreci
Temel İslam Bilimleri
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Yüksek lisans
| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İslam Kelaminin Oluşum Ve Gelişim Süreci | TIB135 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Güz | 5 |
Öğretim Elemanı Adı
Dr. Öğr. Üyesi Recai ÇETRES
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) İslâm itikadının temelinde yatan sosyal ve siyasal olayların tanınması.
2) Temel metinlerin tahlili esnasında ilk itikadi meselelerin öğrenilmesi.
3) İslâm’ın fırkalaşma sürecinin belli-başlı faktörlerinin tanıtımı.
4) Karşılaştırmalı okuma ve tahlil etme sayesinde öğrencilere objektif bir bakış açısı kazandırma.
5) Kader, ilahi sıfatlar, kelamın yaratılmışlığı gibi esas meselelerin ilk nüvelerini gözden geçirme imkânı.
6) İslam kelamının oluşum ve gelişim süreçlerine dair toplu ve sistematik bir bilgiye sahip olma
7) İslam Kelamının Oluşum ve Gelişim Süreci
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | |||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| Öğrenme Kazanımları | |||||||||||||
| 1 | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | |
| 2 | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | |
| 3 | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | |
| 4 | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | |
| 5 | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | |
| 6 | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | |
| 7 | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | Orta | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Kelam Tarihi
Dersin İçeriği
İslam Kelamını ortaya çıkaran süreç ve şartlar, ilk mütekellimler, kelam ilminin teşekkül dönemindeki mahiyeti, kelam karşıtlığı ve sebepleri, teşekkül sürecini tamamladıktan sonra kelam ilminde görülen gelişmeler, dönemler, belli başlı kelamcılar, Ehl-i Sünnet kelamı, mütekaddimun ve müteahhirun kelamı ve özellikleri konuları incelenecektir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) İlk İhtilaflar: İmamet ve Kader2) İlk İtikadi Fırkalar: Hariciyye ve Şia
3) Hariciyye ve Şia’nın Oluşumdaki Siyasi Olaylar
4) İlk Meseleler: Kader, Kelâm, Büyük Günah İşleyenin Durumu
5) İlk Hariciyye (Muhakkime-i Ula)
6) İlk Şia Fırkalaşması ve Muhtar Es-Sekafî
7) Ilımlı Bir Yorum: Mürcie
8) Ara Sınav
9) İnancın Akılcı Yorumu: Mutezile
10) Mutezile’nin Teşekkül Süreci ve Basra Okulu
11) Bağdat Mutezilesi: Alimler ve Meseleler
12) Karşılaştırmalı Bir Okuma: Kadere Dair İki Risale (Hasan el-Basri ve İbnü’l-Hanefiyye)
13) Ehli-İ Hadis ve Mutezile Etkileşimi: Reddiye Literatürü
14) Ehl-i Sünnet Kelamının Gelişim Evreleri
15) yarıyıl sonu sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Beyin Fırtınası
5) Bireysel Çalışma
6) Problem Çözme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
20% |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
80% |
|||||||||||
Toplam | 100% | |||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte