| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Devlet Borçlanma Politikaları | IPO131 | Seçmeli | Yüksek lisans | 1 | Güz | 6 |
Öğretim Elemanı Adı
Prof. Dr. Hasan Bülent KANTARCI
Prof. Dr. Selçuk KOÇ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Bu dersi başarıyla bitiren öğrenci, devlet borçları konusunda değerlendirmelere temel oluşturacak bilgilere sahip olacaktır.
2) Devlet borçlanma politikalarının temelini anlayacaktır.
3) Devlet borçlarının etkilerini öğrencektir.
4) Devletin borçlanma araçları öğrenilecektir.
5) Devlet borçları konusu genel olarak anlaşılacaktır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||
| 1 | 2 | 3 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||
| 1 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 2 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 3 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 4 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
| 5 | Yüksek | Yüksek | Yüksek | |
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Maliye Politikası
Dersin İçeriği
Devletin Borçlanma politikalarının neler olduğu, devletin bu işi nasıl yaptığı ve etkileri öğrenilir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Devlet borçları kavramı2) Devlet borçlarının sınıflandırılması
3) Devlet Borçlarının yönetimi
4) İç borçlar ve mali piyasalar
5) Dış borçlar ve mali piyasalar
6) İç Borçların Yükü
7) Dış Borçların Yükü
8) Ara İmtihan
9) Devlet borçlarının ödenememesi
10) Devletin borç yükü ve gelecek kuşaklar
11) Borçlanmanın büyüme üzerine etkileri
12) Borçlanmanın istikrar üzerine etkileri
13) Borçlanmanın gelir dağılımı üzerine etkileri
14) Kamu borçlanma çeşitleri
15) Devletin Borçlanma nedenleri ve sonuçları
16) Final İmtihanı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Devlet Borçları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı |
40% |
|---|---|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
Toplam |
100% |
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte